“三学”模式让理论学习走“新”更走“心”
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3.0 文字搬运工 2023-08-18 10 4 19.65KB 3 页 9金币
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“三学”模式让理论学习走“新”更走“心”
为充分发挥党委理论学习中心组政治思想“策源地”和改革
创新“动力源”的作用，梁山县委立足“学习—调研—转化”全
链条，精心组织、创新形式、搭建载体，通过现场沉浸学、调研
实践学、融通联动学，进一步提振了梁山县党员干部干事创业精
气神，激发了担当作为新活力。今年以来，县委理论学习中心组
开展集体学习研讨 8次，带动全县各级开展理论学习中心组学习
860 余次。
现场沉浸学，推动“课内”向“课外”延伸。着重突出习近
平新时代中国特色社会主义思想“必修课”，以学习贯彻党的二
十大精神为主线，在落实好上级党委“规定学习动作”的同时，
积极顺应新时代新形势新要求，注重运用新的学习平台、区域资
源优势，有针对性地增加“自选学习动作”，有效激发学习热
情，增强学习实效。探索将理论学习从会议室“室内”搬到“室
外”,通过可感可知的情景融入，让党员干部在沉浸中学有所
获，起而行之。县委理论学习中心组成员到梁山抗日纪念馆，重
温入党誓词，瞻仰革命历史文物，亲身感受革命先烈的奋斗足迹
和光辉历程，共同领悟共产党人的初心和使命，进一步增强了守
初心、担使命的政治自觉。
调研实践学，推动“听讲”向“落地”延伸。立足知行合
摘要：

1“三学”模式让理论学习走“新”更走“心”为充分发挥党委理论学习中心组政治思想“策源地”和改革创新“动力源”的作用，梁山县委立足“学习—调研—转化”全链条，精心组织、创新形式、搭建载体，通过现场沉浸学、调研实践学、融通联动学，进一步提振了梁山县党员干部干事创业精气神，激发了担当作为新活力。今年以来，县委理论学习中心组开展集体学习研讨8次，带动全县各级开展理论学习中心组学习860余次。现场沉浸学，推动“课内”向“课外”延伸。着重突出习近平新时代中国特色社会主义思想“必修课”，以学习贯彻党的二十大精神为主线，在落实好上级党委“规定学习动作”的同时，积极顺应新时代新形势新要求，注重运用新的学习平台、...

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