建立“学讲测听办”闭环机制巩固拓展党史学习教育成果

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建立“学讲测听办”

闭环机制巩固拓展党史学习教育成果

XX 县探索建立“学讲测听办”闭环机制，教育引导广大

党员干部把学党史、用党史作为终身必修课，不断弘扬伟大建

党精神，更加满怀信心地奋进新征程、建功新时代。

学，建立观摩评比评价机制，比学赶超当先锋。在全县各

党支部深入开展“学党史、晒工作、促规范”观摩评比活动 8

次，突出“学”“晒”“促”三个重点，立足先学，积极晒党

建、晒业务、晒成果，在党建与业务融合的基础上，促进党史

学习教育与解决群众“急难愁盼”问题相互促进，共同提高。

“ ”讲，建立六种力量宣讲机制，学懂弄通强信念。组建

“缗情金声”宣讲团，凝聚宣讲“六种力量”，由退休老干部

老教师、老劳模、老战士组成宣讲核心力量；由中青年干部、

党校教师、中学政治教师等组成宣讲中坚力量；由镇街及部门

宣传干部组成宣讲基础力量；由共青团员、优秀少先队员等组

成宣讲后备力量；由道德模范、先进工作者、身边好人等群众

身边的典型组成宣讲榜样力量；由文艺骨干和特聘人员组成宣

讲补充力量，对象化、分众化、互动化开展宣讲“六进”活动

3000 多次，受众 10 万余人，筑牢了党的创新理论宣讲主阵

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摘要：

1建立“学讲测听办”闭环机制巩固拓展党史学习教育成果XX县探索建立“学讲测听办”闭环机制，教育引导广大党员干部把学党史、用党史作为终身必修课，不断弘扬伟大建党精神，更加满怀信心地奋进新征程、建功新时代。学，建立观摩评比评价机制，比学赶超当先锋。在全县各党支部深入开展“学党史、晒工作、促规范”观摩评比活动8次，突出“学”“晒”“促”三个重点，立足先学，积极晒党建、晒业务、晒成果，在党建与业务融合的基础上，促进党史学习教育与解决群众“急难愁盼”问题相互促进，共同提高。“”讲，建立六种力量宣讲机制，学懂弄通强信念。组建“缗情金声”宣讲团，凝聚宣讲“六种力量”，由退休老干部老教师、老劳模、老战士组成宣...

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