调研报告:坚持问题导向切实纠正形式主义、官僚主义问题
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主题教育调研报告:坚持问题导向切实纠
正形式主义、官僚主义问题
。为此,XX 照学贯彻习近平新代中特色社会
义思想主题教育总体安排部署,对当前存在的形式主义和
官僚主义问题进行了调查研究,现将成果报告如下:
的具体情形
战、持久战。调研发现,党员干部和群众反映最集中的形
式主义、官僚主义问题具体情形,呈现“三多”“三变”
“五缺乏”特点。
三多”,即会议文件多、检查考核多、报告报表多。
有的执行文件、会议、简报等相关制度搞变通,正式发文
减少,但利用电话传真、短信微信、电子信箱、QQ 等渠道
下发文件不在少数;正式会议减少,但各种专题会、推进
会、研究会多起来了,且大多要求主要领导参加。比如,
XX 年全年收到各类来文来函 X余个,参加上级召开的各
X
推进情况、总结报告和经验做法,填报各类表格,检查考
核紧随其后,X疲于应付,甚至弄虚作假。又如,X反映,
X
不能体现重视。再如,有的地方把文件下发、会议召开、
图片记录等情况作为检查考核硬指标,把工作创新变成材
料创新,大量人力精力耗费在文山会海之中。X迎接创卫检
X
半间屋子,且不同领导要求不同,后三次工重做。
三变”,即工作下办公室责任
苦事累事难事无好处。有的
落实工作”,但办公室
”,人到、内容到。有的把层层压
层层签订责任书承诺书保证书,成了
XX
通群众一级,且要求全,要求区)所有群众
。又如,有的行政审批事收费后,一了之,
要求通过机构出核报告如安全风险评估
境保护评估研报告等致使第
二政府”,少数三方机构恃权态蛮横、收费昂贵
五缺乏”,即缺乏调查研究、缺乏思考、缺乏
、缺乏服务意识、缺乏责任担当。有的安排工作不
调研、不思考,拍脑袋只管自己需要,不
只管面。有的制定文件、
出台政策不接地,群众、问不。有的
问题。有的互冲突
,群众无所适从。有的规定,即
使,群众怨声载不问。比如,某社
记反映,区办公房产权证时,经
份清单,要求提X材料,X
知该找谁出通干部群众办理难
XX
管建设成后的、数量不
意愿分配工作
题的具体靶向
广
有社会发、制度制等方客观因素
员干部宗旨意识政绩观念观诱因有安排
部署不有贯彻执行弄虚作假、虚
线
力、执
步厘清了大量该由市
项,耗费大量人力致使本该重点做的
做实。机构设职责划分尽合理。部门
摘要:

主题教育调研报告:坚持问题导向切实纠正形式主义、官僚主义问题调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要环节,是改进和提升工作的有力武器。为此,XX按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总体安排部署,对当前存在的形式主义和官僚主义问题进行了调查研究,现将成果报告如下:一、坚持问题导向,找准党员干部和群众反映最集中的具体情形纠正“四风”、落实中央八项规定精神是一场攻坚战、持久战。调研发现,党员干部和群众反映最集中的形式主义、官僚主义问题具体情形,呈现“三多”“三变”“五缺乏”特点。“三多”,即会议文件多、检查考核多、报告报表多。有的执行文件、会议、简报等相关制度...

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