高校主题教育心得体会：培育大学生中华民族共同体意识

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3.0 文字搬运工 2023-10-12 12 4 16.81KB 10 页

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习近平总书记指出：“深化民族团结进步教育，铸牢

中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各

民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁

荣发展。”2020 年8月习近平总书记在中央第七次西藏工

作座谈会上提出，“要把铸牢中华民族共同体意识教育贯

穿各级各类学校教育全过程”，2021 年8月在中央民族工

作会议上进一步强调，“铸牢中华民族共同体意识是新时

代党的民族工作的纲”，这充分体现了党中央对民族工作

重视程度的不断提高、教育目标的不断深入。新时代不断

强化中华民族共同体意识培育，就是要让各民族大学生充

分理解其基本内涵，理解各民族为了实现共同目标而形成

的荣辱与共、肝胆相照优良品质，为推进各民族团结、平

等、繁荣发展和中华民族复兴伟业贡献自己的力量。

一、培育大学生中华民族共同体意识的重要性

第一，维护祖国统一和民族团结的客观要求。历史经

验表明，国家统一民族团结是人民之福，国家战乱民族分

裂是人民之祸。当今世界正经历百年未有之大变局，在政

治、经济、文化、生态、人民生活状况等方面产生了一系

列连锁反应。面对新时代新要求，在各民族大学生之间开

展情感教育和爱国主义精神，教育目的就是要引导他们提

高认识、明辨是非、汇聚力量，以更高昂的姿态、更饱满

的热情投身到民族团结、国家繁荣发展的伟大事业中去。

第二，实现社会主义现代化国家的时代要求。党的十

八大以来，正是在中国共产党的坚强领导下，我国各条战

线、各项事业取得了举世瞩目的辉煌成就，实现了国家繁

荣富有、人民富足安康、社会和谐稳定的宏伟目标，彰显

了党的初心使命，也展现了中国特色社会主义制度的优越

性。在民族问题上，我们党立足国情，制定的一系列民族

优惠政策，进一步有效提高了民族地区人民群众的生活水

平，增强了他们的安全感、获得感和幸福感。但是由于地

理、人口、自然资源条件等的影响，一些少数民族地区的

现实生活状况与发达地区仍然存在差距。因此，要加强大

学生中华民族共同体意识培育，引导各民族大学生坚定理

想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到

“两个维护”、捍卫“两个确立”。

第三，大学生全面成长成才的必然要求。新时代加强

大学生中华民族共同体意识的培育，就是让大学生充分认

识到，个人梦想成真、幸福生活的实现是与国家的前途命

运紧紧相连、息息相关的。只有学会正确处理个人与祖国、

个人梦与中国梦、中华民族共同体意识与各民族意识之间

的关系，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民

族伟大复兴中国梦的实践之中，才能实现理想，创造美好

幸福生活。因此，高校要以大学生为中心，时时关注他们

的内心想法与需求，引导他们树立正确的国家观、民族观、

安全观和文化观。在心理上疏导他们，让他们坚定崇高的

理想信念，在生活上积极主动关照他们，让他们真正体会

到归属感与幸福感。

二、培育大学生中华民族共同体意识的影响因素

第一，在政治多极化、经济全球化、文化多样化的背

景下，一些西方国家凭借其在政治上掌握的话语优势，打

着“民主、自由、人权”的旗号，过分夸大现实社会中的

矛盾与问题，常常利用一些平常的小事件不断进行恶意炒

作，干扰社会和谐稳定，扰乱民众视听来攻击党和社会主

义制度。由于西方意识形态经常被包装成各种形式，还不

择手段地利用文化交流名义，否定我国取得的伟大成就、

损害我国的形象，误导一些大学生对于意识形态领域中的

基本理念缺乏主动认知的动力和兴趣，从而使他们失去对

党和国家民族的基本认知认同，进而丧失民族责任担当意

识和爱国为民的奉献精神。

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摘要：

高校主题教育心得体会：培育大学生中华民族共同体意识习近平总书记指出：“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”2020年8月习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上提出，“要把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿各级各类学校教育全过程”，2021年8月在中央民族工作会议上进一步强调，“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的纲”，这充分体现了党中央对民族工作重视程度的不断提高、教育目标的不断深入。新时代不断强化中华民族共同体意识培育，就是要让各民族大学生充分理解其基本内涵，理解各民族为了实现共同目标而...

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