干部党风廉政教育讲稿

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3.0 机关秘书 2023-08-20 14 4 23.31KB 20 页

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基层干部党风廉政教育讲稿

同志们：

今天，主要是想和同志们谈一下在当前形势下应该如

何当好全面推进乡村振兴战略落实排头兵，正确履行党赋

予我们的职责，切实抓好农村基层党风廉政建设，为推动

乡村振兴战略全面落实提供坚强政治保障的问题。主要是

解决好怎么想、怎么干、干什么的问题。

一、要紧跟形势发展需要，进一步提高思想站位，时

刻注意绷紧政治这根弦。（怎么想的问题）

简单地说，就是要解决在当前我们应该“怎么想”的

问题。为什么一开始就讲这个？因为思想决定行为，只有

有了正确的思想认知，才能确保我们的行动方向不偏离正

确的方向。同志们应该都参加了建党百年的党史学习教

育，也应该都对此有所了解。

我们党为什么要反复强调讲政治？“工农商学兵、东

西南北中，党是领导一切的”，讲政治的首个要义，就是

坚持党的领导，坚决维护党中央权威、保证全党令行禁

止。之前我们各级党员干部队伍中存在的各类作风问题和

腐败现象之所以屡禁不绝，除了制度缺失、监督乏力等原

因外，最根本的原因还是我们的一些党员干部头脑中政治

这根弦的松弛，导致自身理想信念缺失、党性观念淡薄、

法纪意识不足等造成的，表现出来的就是对自身党员身份

漠然视之，对党的决策部署不落实，视党的纪律要求如无

物，随心所欲，自行其是，不仅严重削弱了党的领导，也

直接导致了自身行为出现偏差。这是纪检监察机关办案实

践中发现的一个最突出、也最普遍的问题。习近平总书记

和党中央高瞻远瞩、洞察秋毫，高度重视政治意识淡化对

党的事业带来的巨大危害，从党的十八大起就反复强调讲

政治的重要性，要求全党旗帜鲜明讲政治，把党的政治建

设摆在首位。

改革开放以来，随着经济社会的快速发展，我国社会

的开放度、容忍度越来越大。同时，人们获得各种信息的

渠道也越来越宽泛，各种社会思潮不断冲击人们的头脑，

传统的道德观念、道德体系不断瓦解。从某种程度上来

讲，我国的传统道德体系事实上已经接近崩溃。而我们相

应的社会主义道德体系却没有相应的建立起来，使人们的

行为缺乏了相应的约束力，直接导致了社会腐败行为越来

越猖獗。甚至有国外媒体称中国为“全民腐败”国家。实

际上，我们党开始逐步系统地治理腐败问题，应该是开始

于党的十六大后。2005 年初，中央颁布了《关于建立健全

预防和惩治腐败实施纲要》，首次提出了“廉政文化”的

概念；2007 年，胡锦涛同志第一次提出了反腐倡廉建设的

概念，并在党的十七大上将其同党的思想建设、组织建

设、作风建设、制度建设并列起来，称为党的五大建设。

随后，我党在实践中逐步完善了惩防体系建设的主要内

容，将教育、制度、监督和惩治有机的结合起来，并提出

了保持党的纯洁性和建设廉洁政治的目标。与之相对应的

是，一大批反腐倡廉法规相继出台：如《中国共产党党员

领导干部廉洁从政若干准则》、《关于进一步推进国有企

业“三重一大”决策制度的意见》、《关于实行党风廉政

建设责任制的规定》、《国有企业领导人员廉洁从业若干

规定》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》

等。2012 年1月，胡锦涛同志在中纪委七次全会上将我党

面临的反腐败形势概括为“党风廉政建设和反腐败斗争成

效明显和问题突出并存，防治力度加大和腐败现象易发多

发并存，群众对反腐败期望值不断上升和腐败现象短期内

难以根治并存，反腐败斗争形势依然严峻、任务依然艰

巨”的“三个并存、两个依然”。这也是党的十八大对当

前反腐败形势的判断。对此，党的十八大做出了具体部

署，首先是对腐败危害认识的进一步深化。十八大不仅明

确提出腐败会对党造成致命伤害，而且还提出腐败治理不

好会导致亡党亡国。其次是明确提出了“坚持标本兼治、

综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预

防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明”

的反腐倡廉建设奋斗目标。还有就是进一步彰显了党和政

府反腐倡廉决心。十八大报告指出不管涉及什么人，不论

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摘要：

基层干部党风廉政教育讲稿同志们：今天，主要是想和同志们谈一下在当前形势下应该如何当好全面推进乡村振兴战略落实排头兵，正确履行党赋予我们的职责，切实抓好农村基层党风廉政建设，为推动乡村振兴战略全面落实提供坚强政治保障的问题。主要是解决好怎么想、怎么干、干什么的问题。一、要紧跟形势发展需要，进一步提高思想站位，时刻注意绷紧政治这根弦。（怎么想的问题）简单地说，就是要解决在当前我们应该“怎么想”的问题。为什么一开始就讲这个？因为思想决定行为，只有有了正确的思想认知，才能确保我们的行动方向不偏离正确的方向。同志们应该都参加了建党百年的党史学习教育，也应该都对此有所了解。我们党为什么要反复强调讲政治？“...

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