主题教育个人党性分析报告
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主题教育个人党性分析
主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、
重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特
色社会主义思想凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，
深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个
意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据主
题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会
议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议
并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措
施。现将个人党性分析情况报告如下：
一、存在的主要问题
聚焦本次主题教育主题，对照党性分析要求的六个方
面，认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：
（一）理论学习方面
政治上的坚定，源于理论上的清醒。“学思想”是主
题教育的首要要求，彰显了我们党始终重视思想建党、理
论强党的鲜明导向。推动主题教育走深走实，必须把理论
学习作为重中之重，着力解决理论学习方面的突出问题，
悟明思想、学出成效，用思想之光照亮奋进之路。对照该
方面的要求，自身存在的差距主要有：一是对习近平新时
代中国特色社会主义思想学习不系统、不深入，没有真正
做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主
义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是引领
我们实现民族复兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋发
展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的
重要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读
原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保
常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有
一定差距。有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、
思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。二是用党的创
新理论指导实践，用新思想推动工作创新发展还有差距。
工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通
知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上，就是
缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势
研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问
题方面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主要负责X工
作，自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。
但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很
少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有
没有更好的、长久管用的办法。
（二）政治素质方面
忠诚的政治品格作为共产党人的党性和人格的集中体
现和凝练表达，对统一全党思想意志行动、始终保持党的
强大凝聚力战斗力具有重大意义。对照该方面的要求，存
在的主要问题有：一是锤炼党性修养的自觉性不够，在党
性上的自省度还有差距。党性修养并不会随着党龄的延长
而提高，作为一名老党员，无形中忽略的持续加强党性修
养的重要性，总认为按时参加理论学习就可以了，没有真
正意识到党性修养要在理论学习的基础上，在实际中去锤
炼，在投身到攻坚克难的工作中去锻炼。比如，虽然能落
实谈心谈话制度，与单位领导和其他党员经常性谈心谈话
但谈话多是针对具体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题
较少，在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差距，
从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意
识存在局限性，认为只要自身不犯错误，干好自己的工作
就可以了，有时听到不良言论只是自觉得躲开，没有针锋
相对地去抵制，没有以一个党员的身份去力所能及的进行
抵制或弘扬正能量。对于一些错误言论，没有站在维护党
和国家权威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一
摘要：
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主题教育个人党性分析主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：一、存在的主要问题聚焦本次主题教育主题，对照党性分析要求的六个方面，认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：（一）理论学习方面政治上的坚定，源于理...
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