国企理论学习中心组2025年上半年学习工作总结

VIP专免

3.0 笔杆子参考 2025-06-23 11 4 34.77KB 6 页

侵权投诉

国企理论学习中心组 2025 年上半年学习工

作总结

今年以来，公司党委理论学习中心组坚持以习近平新

时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“以高质量

学习指导高质量党建、以高质量党建引领企业高质量发

展”理念，探索构建以创新思维丰富学习载体、以系统观

念推进调查研究、以全面从严保障学习质效的“554”工作模

式，有力提升领导干部用党的创新理论武装头脑、指导实

践、推动工作的能力，实现党委中心组学习质效的提档升

级。

一、主要工作情况

（一）建立健全“五学”联动体系，以创新思维丰富

学习载体。公司党委辩证把握学习数量和质量、形式和内

容、过程和效果的关系，创新构建党委中心组“逐字逐句

领学、专家辅导深学、线上拓展活学、研讨交流实学、循

迹溯源见学”的“五学”联动体系，扎实推动理论学习入

脑入心、走深走实。一是突出原原本本，抓逐字逐句领学

坚持在原文原著中寻找解决中心工作难点、重点和堵点的

方法论，将党的创新理论著作作为重要的学习读本，将领

学诵读作为党委中心组集体学习研讨的前置程序。在日常

学习中，要求两级党委班子成员坐下来、静下心，原原本

本学、逐字逐句悟，确保领导干部能够在诵读过程中完整

准确理解和掌握理论要点，避免因疏忽和跳跃而丢失或误

解关键信息。二是突出精准定位，抓专家辅导深学。突出

党委中心组学习的政治定位和理论底色，坚持精准定位、

靶向施教，围绕习近平文化思想、习近平生态文明思想，

围绕党的二十届三中全会精神、推进中国式现代化建设等

主题，聚焦领导干部在理论解读、实践运用方面的疑点困

惑，邀请中共中央党校、省委党校以及大学等高等学府相

关领域的权威学者、资深专家走进公司进行授课，确保专

题辅导内容既高屋建瓴又切实可行。三是突出平台创新，

抓线上拓展活学。秉承开放视野、瞄准前沿高端，精心选

择中央党校、中共党史学会、中央广播电视总台的权威专

家围绕“党的二十届三中全会精神解读”“以中国式现代

化全面推进中华民族伟大复兴”等热点专题开展网络授课

帮助党员干部第一时间学习领会党的最新理论成果，在政

治上、思想上同党中央保持高度一致。四是突出互学互鉴

抓研讨交流实学。坚持以政治学习为根本，将学习贯彻习

近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，每月根

据学习计划，结合生产经营实际，从不同侧面、各个角度

精心设置 1至3个研讨主题，要求党委中心组成员在自学研

读、专家辅导的基础上，结合自身工作谈认识体会、讲思

路对策、提意见建议，保证研讨方向不偏、内容聚焦、思

考深刻、措施具体，学员间交流思想、互学互鉴，提升了

交流讨论的针对性和实效性。五是突出感悟实践，抓循迹

溯源见学。以习近平总书记红色足迹为指引，组织两级党

委中心组成员分批次赴延安、红旗渠等地开展践学活动。

在学习过程中，采取多元化、沉浸式、互动式的学习组织

思路，分别设置“实地循迹、触摸历史脉络”“专题授课

深化理论认知”“互动教学、碰撞思想共鸣”等教学模式

帮助领导干部从理论高度把握精神实质、从实地实物中触

摸精神源泉。坚持“一地一讨论、一学一交流”，每次授

课后组织学员结合当日学习内容分享感悟体会，持续在交

流互动中引发共鸣、碰撞思想。今年以来，公司两级党委

中心组坚持以学立身，着力在强化理论武装中夯实思想之

基、在研讨交流中凝聚思想共识，形成改进和加强工作的

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金币 4人已下载

立即下载 VIP免费下载

摘要：

国企理论学习中心组2025年上半年学习工作总结今年以来，公司党委理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“以高质量学习指导高质量党建、以高质量党建引领企业高质量发展”理念，探索构建以创新思维丰富学习载体、以系统观念推进调查研究、以全面从严保障学习质效的“554”工作模式，有力提升领导干部用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力，实现党委中心组学习质效的提档升级。一、主要工作情况（一）建立健全“五学”联动体系，以创新思维丰富学习载体。公司党委辩证把握学习数量和质量、形式和内容、过程和效果的关系，创新构建党委中心组“逐字逐句领学、专家辅导深学、线上拓展活学、研讨...

展开>> 收起<<

国企理论学习中心组2025年上半年学习工作总结.docx

共6页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

国企理论学习中心组2025年上半年学习工作总结

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关文档

推荐作者

热门标签

举报选择: