党员队伍的教育管理典型材料：严把“四关”抓实“三亮”党员建功实践

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党员队伍的教育管理典型材料：严把“四

关”抓实“三亮”党员建功实践

近年来，X技术部党支部积极探索实践党员教育管理从

严从实，重点以“X”之“亮身份，亮承诺，亮业绩”党员

建功实践活动为载体，探索构建党员教育管理机制，推动

党建与业务融合，激发党员先锋模范作用，以高质量党建

引领高质量创新性发展。

一、背景介绍

加强党员队伍的教育管理是全面从严治党的重要内容。

在实际工作中，党支部在教育管理党员上还存在执行不够

严、举措不够多、狠劲不够足、效果不够实的问题，党员

的身份意识、责任意识、担当意识、表率意识、争先意识

不够突出。为此，党支部将“PDCA 循环”落实到“三亮”

党员建功实践，结合亮身份、亮承诺、亮业绩要求，探索

构建了承诺、践诺、述诺、评诺“四位一体”党员教育管

理机制，形成党员教育管理工作闭环，有效激发党员先锋

模范作用，为加强和改进党员教育管理提供参考。

二、主要做法

（一）强化目标导向，严把承诺“源头关”

有目标，工作才有方向，奋斗才有动力。对党员而言，

公开承诺是责任也是担当，是永葆攻坚克难斗志和干劲的

重要力量来源。对支部而言，要避免党建与业务脱节，形

成“两张皮”，就要把党建工作嵌入到中心工作全链条，

把党员公开承诺与党员岗位履职充分结合。

1.围绕目标重点，科学定诺。坚持“可量化、可实施、

可评价”“跳一跳才能够得着”的原则，围绕讲政治、尽

义务、强执行、比奉献及科技创新、价值创造、能力提升

等方面，以党小组为单位，分层次、分类别组织党员干部

一般党员按不同标准要求，编制由“即时承诺、周期承诺

长远承诺”组成的年度“党员公开承诺”；严格执行党小

组初审、组织委员和部门负责人复审、支部书记终审等三

审制度，确保公开承诺与中心党委、党支部和部门年度重

点安排、党员义务、岗位职责等相结合，一句承诺即一件

期到必成的具体工作，避免党员承诺内容同质化、形式化

空虚化，增强承诺的针对性、指导性和实用性。

2.加强宣传引导，公开承诺。以支部为单位向中心党委

提交年度党员公开承诺，经审定后，支部与党员签订公开

承诺书；党群部门统一印制、下发“党员公开承诺”，于

党员工位的岗位职责牌旁并行张挂“党员公开承诺”，自

觉接受党员群众监督；党支部建立党员公开承诺台账，让

员工知晓。通过党员亮身份、亮职责、亮承诺，形成一种

无形的监督力量，不断激发党员兑现承诺、干好本职的主

观能动性。

（二）强化过程管控，严把践诺“过程关”

为避免“三亮”党员建功实践活动与业务工作脱节、

流于形式，避免党员“说一套、做一套”，党支部严把关

键点、重难点，加强过程管控，狠抓党员践诺。

1.坚持以上率下践诺。充分利用党建联系点建设工作调

研、支委会等，督促党员干部自觉践诺、带头践诺；利用

党支部建立的“1＋2＋N”工作模式，组织支委不定期检查

党员践诺情况，通过一级做给一级看、一级带着一级干的

方式，不断增强党员干部的模范带头意识，形成一种“群

众看党员、党员看干部”的良好比学赶超氛围。

2.坚持帮扶指导践诺。建立党支部、党小组两级帮扶工

作网，将帮助党员兑现承诺纳入支部结对帮扶工作范畴，

建立党员公开承诺销号制度，完成一项销号一项，对完成

不及时的，由帮扶指导人员“一对一”督促指导落实，确

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摘要：

党员队伍的教育管理典型材料：严把“四关”抓实“三亮”党员建功实践近年来，X技术部党支部积极探索实践党员教育管理从严从实，重点以“X”之“亮身份，亮承诺，亮业绩”党员建功实践活动为载体，探索构建党员教育管理机制，推动党建与业务融合，激发党员先锋模范作用，以高质量党建引领高质量创新性发展。一、背景介绍加强党员队伍的教育管理是全面从严治党的重要内容。在实际工作中，党支部在教育管理党员上还存在执行不够严、举措不够多、狠劲不够足、效果不够实的问题，党员的身份意识、责任意识、担当意识、表率意识、争先意识不够突出。为此，党支部将“PDCA循环”落实到“三亮”党员建功实践，结合亮身份、亮承诺、亮业绩要求，探索...

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