关于党员教育电视片拍摄使用存在的问题及对策建议

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关于党员教育电视片拍摄使用存在的问题

及对策建议

习近平总书记指出“加强党的建设，首要任务是加强

思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”在新时

代背景下，党员教育电视片（以下简称“电教片”）作为

加强党员思想政治建设的重要载体，其选题创作、拍摄使

用直接关系到教育效果与传播力。近年来，基层在拍摄使

用电教片过程中虽然积累了一定经验，但仍面临一些亟待

解决的问题和不足。

一是电教片选题视野不够开阔。电教片选题主要集中

在传统的党建、经济、文化等宏观领域，在挖掘“小切

口”选题进行创作上探索不够，选题缺乏对新事物、新现

象、新问题的敏锐洞察和及时反映，例如在科技、环保、

互联网等新兴领域缺乏深入的选题，不能满足各个群体尤

其是青年党员群众的学习需求，缺乏教育的针对性。

二是电教片呈现形式较为单一。电教片在表现形式、

内容上存在同质化问题，缺乏独特的视角和深度挖掘的精

神，运用多样化的叙事手法和表现方式不足。如过多地依

赖解说词+画面+采访的传统表现形式，以及“大而全”的

说教，刻画做得不到位，难以深入人心、引起观众共鸣。

从全国其他省市制作的获奖电教片先进经验来看，也在探

索微电影等创新形式，此种形式在打破传统方式，提高电

教片感染力、吸引力上值得学习借鉴，但受制于专业力量

不足、投入成本较高等因素，基层只能是望而却步。

三是宣传推广渠道还不广泛。目前，从我县实际情况

来看，电教片宣传推广主要依赖远教站点、岐山党建网、

“岐山先锋”“岐山融媒”微信公众号及视频号等平台进

行宣传推广，覆盖面有限，学习效果不佳，成果运用有待

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摘要：

关于党员教育电视片拍摄使用存在的问题及对策建议习近平总书记指出“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”在新时代背景下，党员教育电视片（以下简称“电教片”）作为加强党员思想政治建设的重要载体，其选题创作、拍摄使用直接关系到教育效果与传播力。近年来，基层在拍摄使用电教片过程中虽然积累了一定经验，但仍面临一些亟待解决的问题和不足。一是电教片选题视野不够开阔。电教片选题主要集中在传统的党建、经济、文化等宏观领域，在挖掘“小切口”选题进行创作上探索不够，选题缺乏对新事物、新现象、新问题的敏锐洞察和及时反映，例如在科技、环保、互联网等新兴领域缺乏深入的选题，不能满足各个群...

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