关于全区学前教育发展情况的调研报告_调研报告

关于全区学前教育发展情况的调研报告
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关于全区学前教育发展情况的调研报告

　　一、我区学前教育现状

　　近年来，区委、区政府高度重视学前教育发展，采取

多种措施有效推动了学前教育优质均衡发展。目前，全区

共有注册幼儿园 XX 所。其中公办（公办性质）幼儿园 XX 所，

民办幼儿园 XX 所，普惠性幼儿园（公办与普惠性民办幼儿

园）XX 所，省示范幼儿园 XX 所，市示范幼儿园 XX 所，区

示范幼儿园 XX 所。全区 3-6 岁入园幼儿共有 XXX 人左右，

其中公办（公办性质）幼儿园入园幼儿 XXX 人。幼儿园中

专任教师 XXX 人，公办幼儿园中专任教师 XX 人，在编幼儿

教师 XX 名。

　　一是普惠学位数量大幅增加。2017 年至今,7 家公办幼

儿园相继投入使用，增加学位 1310 个。XX 幼儿园已竣工，

预计年底投入使用，可增加学位 200 个。2018 年11 月认定

全区第一批普惠性民办幼儿园，增加普惠学位 3475 个。

　　二是幼儿教师队伍建设不断加强。2018 年区编办为基

本符合核编条件的 X所公办幼儿园按照教职工与幼儿 1:6 的

比例核定人员控制总量 XX 名。通过开展优秀课程方案评选、

幼儿教师技能大赛、“一师一优课，一课一名师”等丰富

多彩的活动，提升了幼儿教师队伍的专业素质。通过加强

课题研究加速骨干教师成长，鼓励幼儿园、教师将日常保

教工作转化为课题，通过研究加速教师的成长。在 2018 年

省大爱幼教“最美幼儿园”百佳园长、百佳教师、百佳游

戏评选活动中，我区推荐的百佳园长、百佳教师、百佳游

戏全部获奖，其中，百佳游戏被推荐参加了教育部组织的

评选。

　　三是城区配园专项治理工作初见成效。成立了城镇居

住区配套幼儿园专项整治工作领导小组，自然资源规划、

住建、财政、机构编制、民政等相关部门统筹协调，明确

职责分工。对 6所“存量”幼儿园、6所配套建设不到位的

幼儿园、7所棚户区改造幼儿园、5所新开发小区配建幼儿

园进行分类治理，召开联席会议，切实保证各类幼儿园各

项任务落细落实。充分发挥优质公办幼儿园的辐射带动作

用，安排公办幼儿园与小区配套幼儿园结对，进行业务指

导，提高办园质量。

　　二、存在的问题

　　（一）公办幼儿园数量严重不足

　　市里要求“到 2020 年，普惠性幼儿园在园幼儿达到在

园幼儿总数的 85%,其中公办幼儿园(含公办性质幼儿园)在园

幼儿数达到在园幼儿总数的 70%。”目前，我区公办（含公

办性质）幼儿园有 XX 所，各街道的公办幼儿园数量严重不

足，有的街道（发展区）甚至没有幼儿园。城区仅有一家

公办幼儿园、一家公办性质幼儿园，因学位限制，这两所

公办（公办性质）幼儿园根本无法满足城区幼儿入园需求

因此，每到开学季，新城区幼儿家长都面临“入公办园

难”的问题。

　　公办幼儿园数量增长缓慢，相比之下，民办幼儿园增

加幅度较大。在入园的幼儿数量上，公办幼儿园有 XXX 人，

仅占入园幼儿总数的 XX%，距要求的“到 2020 年，公办幼

儿园(含公办性质幼儿园)在园幼儿数达到在园幼儿总数的

70%”的目标还有很大差距。

　　（二）幼儿教师队伍建设需进一步加强

　　在编幼儿教师严重不足。根据《关于公办幼儿园实行

人员控制总量备案管理的通知》，按照教职工与幼儿 1:6 的

比例，我区幼儿教师核定人员控制总量为 550 名，而目前我

区在编幼儿教师仅150 名，差距较大。根据市教育局、市委

编办等七部门联合下发的《关于落实城镇居住区配套建设

幼儿园有关工作的通知》要求，配套幼儿园建设由土地使

用权取得人负责出资或无偿全过程代建，建成后无偿移交

教育行政部门。因此，公办幼儿园数量将会持续增加，相

应的在编幼儿教师的缺额也将会越来越大。

　　幼儿教师待遇较低。我区公办幼儿园在编教师较少，

只能依靠大量聘用非在编教师来保障幼儿园的正常运营，

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摘要：

关于全区学前教育发展情况的调研报告　　一、我区学前教育现状　　近年来，区委、区政府高度重视学前教育发展，采取多种措施有效推动了学前教育优质均衡发展。目前，全区共有注册幼儿园XX所。其中公办（公办性质）幼儿园XX所，民办幼儿园XX所，普惠性幼儿园（公办与普惠性民办幼儿园）XX所，省示范幼儿园XX所，市示范幼儿园XX所，区示范幼儿园XX所。全区3-6岁入园幼儿共有XXX人左右，其中公办（公办性质）幼儿园入园幼儿XXX人。幼儿园中专任教师XXX人，公办幼儿园中专任教师XX人，在编幼儿教师XX名。　　一是普惠学位数量大幅增加。2017年至今,7家公办幼儿园相继投入使用，增加学位1310个。XX幼儿园已...

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