党办岗位主题教育专题组织生活会对照检查 
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党办岗位主题教育专题组织生活会对照检
查
按照组织生活会要求，本人对照习近平总书记的号召
和要求，对照党员义务，联系实际进行党性分析，在六个
方面对照检视问题和不足。具体对照检查如下：
一、存在问题
（一）理论武装还不够系统。平时开展“碎片化”学
习多，“系统化”研学少，学习形式多以简单通读、标划
重点为主，未能通过读书笔记、论文写作等方式将党的创
新理论成果固化下来，转化为指导实践的举措，一定程度
上存在以读代学、学不致用、学用脱节的现象。
（二）专业素质还不够扎实。党务工作还未能做到得
心应手，对基础党章党规掌握不牢，对工作制度要求了解
不深，能力素质与高强度、快节奏、严要求的党建工作不
相匹配，面对不熟悉的工作任务容易产生畏难情绪，一定
程度上影响工作效率和工作质量。
（三）作用发挥还不够明显。把更多精力放在个人工
作和能力提升上，未能更好地发挥党员先锋模范作用，工
作习惯于按部就班，在发挥创新性思维开展党建工作方面
做的不够；未能更好发挥青年团干引导带动作用，对如何
加强青年思想引领、发挥青年活力作用等方面思考不深、
实践不多。
二、剖析原因
（一）“学”的精神有所不足。未能很好地平衡工作、
学习、生活的关系，主观上降低了对学习的重视程度，放
松了学习要求；未能形成一套系统的学习方式，导致学习
效率不高。
（二）“创”的劲头较为欠缺。创新素质和创新能力
不够过硬，“挤”和“钻”的劲头较为不足；满足于“完
成工作”的常规要求，在改进工作方法、优化工作方式上
摘要：
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党办岗位主题教育专题组织生活会对照检查按照组织生活会要求，本人对照习近平总书记的号召和要求，对照党员义务，联系实际进行党性分析，在六个方面对照检视问题和不足。具体对照检查如下：一、存在问题（一）理论武装还不够系统。平时开展“碎片化”学习多，“系统化”研学少，学习形式多以简单通读、标划重点为主，未能通过读书笔记、论文写作等方式将党的创新理论成果固化下来，转化为指导实践的举措，一定程度上存在以读代学、学不致用、学用脱节的现象。（二）专业素质还不够扎实。党务工作还未能做到得心应手，对基础党章党规掌握不牢，对工作制度要求了解不深，能力素质与高强度、快节奏、严要求的党建工作不相匹配，面对不熟悉的工作任务...
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作者：文字搬运工
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