党办岗位主题教育专题组织生活会对照检查

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党办岗位主题教育专题组织生活会对照检

查

按照组织生活会要求，本人对照习近平总书记的号召

和要求，对照党员义务，联系实际进行党性分析，在六个

方面对照检视问题和不足。具体对照检查如下：

一、存在问题

（一）理论武装还不够系统。平时开展“碎片化”学

习多，“系统化”研学少，学习形式多以简单通读、标划

重点为主，未能通过读书笔记、论文写作等方式将党的创

新理论成果固化下来，转化为指导实践的举措，一定程度

上存在以读代学、学不致用、学用脱节的现象。

（二）专业素质还不够扎实。党务工作还未能做到得

心应手，对基础党章党规掌握不牢，对工作制度要求了解

不深，能力素质与高强度、快节奏、严要求的党建工作不

相匹配，面对不熟悉的工作任务容易产生畏难情绪，一定

程度上影响工作效率和工作质量。

（三）作用发挥还不够明显。把更多精力放在个人工

作和能力提升上，未能更好地发挥党员先锋模范作用，工

作习惯于按部就班，在发挥创新性思维开展党建工作方面

做的不够；未能更好发挥青年团干引导带动作用，对如何

加强青年思想引领、发挥青年活力作用等方面思考不深、

实践不多。

二、剖析原因

（一）“学”的精神有所不足。未能很好地平衡工作、

学习、生活的关系，主观上降低了对学习的重视程度，放

松了学习要求；未能形成一套系统的学习方式，导致学习

效率不高。

（二）“创”的劲头较为欠缺。创新素质和创新能力

不够过硬，“挤”和“钻”的劲头较为不足；满足于“完

成工作”的常规要求，在改进工作方法、优化工作方式上

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摘要：

党办岗位主题教育专题组织生活会对照检查按照组织生活会要求，本人对照习近平总书记的号召和要求，对照党员义务，联系实际进行党性分析，在六个方面对照检视问题和不足。具体对照检查如下：一、存在问题（一）理论武装还不够系统。平时开展“碎片化”学习多，“系统化”研学少，学习形式多以简单通读、标划重点为主，未能通过读书笔记、论文写作等方式将党的创新理论成果固化下来，转化为指导实践的举措，一定程度上存在以读代学、学不致用、学用脱节的现象。（二）专业素质还不够扎实。党务工作还未能做到得心应手，对基础党章党规掌握不牢，对工作制度要求了解不深，能力素质与高强度、快节奏、严要求的党建工作不相匹配，面对不熟悉的工作任务...

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