高中生适应新学期校园生活心理健康教育教案模板
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3.0 文字搬运工 2023-09-05 8 4 53.81KB 35 页 9金币
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高中生适应新学期校园生活心理健康教育教
案模板
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学校的心理健康教育内容包括：帮助学生充分地了解自己，并
对自己的能力做出适度的评价。下面是小编给大家带来的高中
生适应新学期校园生活心理健康教育教案模板，欢迎大家阅读
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高中生适应新学期校园生活心理健康教育教案篇 1
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康
教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内
容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发
育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社
会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自
我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，因此加强
中学生心理健康教育，提高中学生心理素质，培养中学生健全
人格，具有十分重要的价值和意义。
一、指导思想
1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自
我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全
的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心
理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健
康水平，增强发展自我的能力。
3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真
正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，注
“ ” “重活动体验和心灵感悟，追求 教学无痕 的最高意境和 润物
”细无声 的教学效果。
二、发展方向分析
1、让教师更了解心理健康教育
教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来
认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理
健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有一
定的了解，但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无法使我校的
心理健康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学期的一个
重心应放在教师的理论学习和正确认识上。
2、让学生也认识心理健康教育
一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、
心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排斥。其实心理
健康教育的范畴很广，心理治疗(矫正性功能)只是其中一个方
面，我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、
预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理健
康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健
康的心理，是本学期的重点。
3、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来
对于中学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通过
多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游
戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因
此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优
势，让心理健康教育深入人心。
三、工作目标
“ ” “坚持面向全体学生，以 预防为主、治疗为辅 为方针，以 发
” “展学生个性特点，培养学生健康人格 为目标，构建 心理访谈
室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手
”段 的全方位、立体式的心理健康教育模式。
四、具体措施
1、利用团队课、健康课开设心理健康教育课，保证心理健康
教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级
凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题
2、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题
研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文
课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体
育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
摘要：

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