班主任典型优秀德育教育案例最新
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班主任典型优秀德育教育案例最新
班主任典型优秀德育教育案例最新
班主任典型优秀德育教育案例有哪些？德育是对学生进行思
想、政治、道德和心理品质的教育。下面是小编给大家带来的
班主任典型优秀德育教育案例，希望能够帮到你哟!
篇一：班主任典型优秀德育教育案例篇 1
------- 信任，使师海更宽阔 信任，是一抹阳光，催开含苞的花
蕾;信任，是一汪清泉，浇灌枯竭的希望;信任，是一盏明灯，
照亮前进的方向。素质教育要求教育以人为本，尊重，信任，
关心和理解每一个学生，使其养成终身学习的习惯。
信任教育是一种以心换心的教育，教师对学生的信任对学生的
“发展尤其重要。夸美纽斯说过： 在品格以及整个人的教育领
域内，只有一条途径可以接近学生，这就是对他们的信
”任。 真正的教育就在于沟通教育者和受教育者之间的信任。
彼此之间相互信赖，才会有共同的情感愿望和语言。信任首先
要以爱，以尊重为前提，再结合以正确有效的手段，就会使学
生消除其心理的阻抗，从而使学生把教师的要求与期望转化为
他们发展自己的内在需要，并由此产生行动的内在动力，促其
向良好的方向转化。这才起到真正的教育目的。那么，作为老
师，我们该信任学生的什么呢?
信任学生的本性是善良的
信任学生的本性是善良的，这样可防止老师对部分学生，尤其
是那些在学习，纪律上都落后的学生。试想，如果一个老师认
为这个学生本性就是坏的，那在这种心理的积累下，老师看这
个学生是不会觉得他做什么都是不单纯的，其动机是坏的，有
目的的，且目的是不好的?长期下去，老师一定会说出伤害学
生的话，做出伤害学生的举动。这样，教育的目的就不能达
“ ”到 ，更不要说 有教无痕 了。
信任学生说的话
(一) “ ”信任学生对你说的 谎言
“ ”有时候学生会对老师说谎，说些他们自认为 很高明 的谎言。
记得班上有一个后进生再一次的考试中考了五十几分，但她却
骗我说他考了六十几分。我知道她是骗我的，我也生气，但我
并没有当场让她拿出试卷来当面对质，我记起我的老师说
“ ”过： 事缓则圆 。所以我冷静了下来，告诉她进步很快，过了
一天后，
“我在全班面前说： 这次我们班及格的有多少人，__也及格
了，她这次的进步很大，大家给她鼓掌，大家要向她学习，勇
于进步，在这里我也衷心地希望她在下次的考试中能考的更
”好，争取考到七八十分甚至更高 。我看见她在全班学生的掌
声中不好意思了，红着脸，低着头，蛋挞头看我的眼神是坚定
的，我在那刻还是相信她了。再后来的考试中她虽然没有考到
八十分，但她的成绩确实有了明显的提高，并且没有再降下
去。学生在很多时候，由于贪玩，自己管不了自己等诸多的天
性，又为了逃脱老师的检查，甚至是责罚等，就会对老师撒自
以为高明的谎言。这时，老师最好的做法不是气急败坏地当面
拆穿谎言，而是先冷静下来调查这个谎言背后的原因，学生为
什么这样说，为什么要说谎。待调查清楚后，再从侧面出击，
在维护学生自尊的前提下，可以给学生台阶让其下来，也可以
“ ”视谎言 为真，以信任和肯定变谎言为学生奋进的动力，借机
使其从心理上改更，从此不再犯同样的错误。
(二) “ ”信任学生对你说的 诺言
有时候学生还会信誓旦旦的给老师许下诺言，可现实太多的情
况是，很多学生的诺言，尤其是中高中生的诺言根本就经不起
时间和他们童性的磨砺，他们给老师的保证只有在出口的那一
刻让你看到了欣慰，让你看到了信誓旦旦。
有一节课我抽查我们前几节课学过的文言文的背诵，一个男生
都不会背，我问他怎么办?他告诉我让我给他今天一天的时
间，他会把学过的几篇都背会。我相信了他，也给了他时间，
但是结果并不乐观。第二天的他并没有像他说的都背会，当然
这也在我的预料之中。我并没有雪上加霜地责怪他什么，只是
“说： 你是男子汉大丈夫，我相信你给我的诺言，你只是在说
之前没有计划好你实现诺言的期限，老师再给你修改修改，把
一天变为两天，相信你一定会在第二天结束的时候来兑现你的
”诺言的 。果然，这个男生在第二天结束的时候来找我背课
文，学过的几篇他都很流利的背下去了。如果我当天说我不相
摘要：

班主任典型优秀德育教育案例最新班主任典型优秀德育教育案例最新班主任典型优秀德育教育案例有哪些？德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。下面是小编给大家带来的班主任典型优秀德育教育案例，希望能够帮到你哟!篇一：班主任典型优秀德育教育案例篇1-------信任，使师海更宽阔信任，是一抹阳光，催开含苞的花蕾;信任，是一汪清泉，浇灌枯竭的希望;信任，是一盏明灯，照亮前进的方向。素质教育要求教育以人为本，尊重，信任，关心和理解每一个学生，使其养成终身学习的习惯。信任教育是一种以心换心的教育，教师对学生的信任对学生的“发展尤其重要。夸美纽斯说过：在品格以及整个人的教育领域内，只有一条途径可以接近...

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