民主生活会组织生活会批评意见建议精选

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民主生活会组织生活会批评意见建议精选

1.理论学习抓得不紧，缺少系统性。在学习上存在实用

主义的态度，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么

就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、

全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。

2.宗旨意识树得不牢，没有坚持把群众利益放在首位。

在开展工作时没有把群众利益放在首位，往往只注重急于

完成工作任务，导致工作标准不高，群众观念不强。

3.服务意识不够。面对群众反映的诉求，有时只是把自

己看作是一个工作人员，没有真正地把自己看作是人民的

公仆，没有真正做到全心全意为人民服务。

4.学习党的创新理论的自觉性、主动性不强。有时忙于

业务工作，存在学习上的实用主义，自觉主动抽时间静下

心来学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，对党的创新

理论的新思想、新观点、新论断理解还不够深透。

5.理论联系实际还不够紧密。没有很好地坚持学以致用，

在运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作上还

需进一步强化。

6.对党的创新理论的学习不深入。不能系统地学习党的

创新理论，对党的创新理论精髓把握得不深、不透。对理

论学习抓得不紧，有时还存在“重业务、轻学习，重工作

轻研究”的情况，未能把理论学习放在首要位置，有时整

天忙于事务性工作，工学矛盾处理得不好。

7.政治理论学习的自觉性还不够高。在思想上对政治理

论学习不够重视，未能充分认识到理论学习是武装头脑、

坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的根本途径。

8.理论学习还不够系统。对党的创新理论学习不深不透，

满足于一知半解，没有真正地入脑入心。平时忙于工作，

很少有时间静下心来学习党的创新理论，学习不系统、不

全面，对一些理论观点，只是浅尝辄止，没有反复研读，

不能很好地领会精神实质。

9.政治敏锐性还不够强。有时对一些敏感问题认识不够

到位，对上级决策部署领会不深，政治敏锐性不强，在运

用党的创新理论指导实践方面还有差距，对社会上、网络

上出现的一些政治谣言和错误言论，不能做到正面反击。

10.理论学习的方式方法有待创新。学习方法比较简单，

大多是传达学习文件、集中学习重要讲话，学习方法不多

方式不灵活，交流研讨较少，存在照本宣科、泛泛而读的

现象，理论学习的效果不理想，没有真正达到学以致用的

目的。

11.运用党的创新理论指导实践的能力不足。在学用结

合上做得不够，在联系实际、学用结合、学以致用上思考

得不深，没有真正做到学以致用、知行合一。

12.对党的创新理论学习缺乏“深度”。在理论学习上，

满足于参加集体学习，满足于完成“规定动作”和“硬性

任务”，止步于听听讲座、抄抄笔记、写写心得，搞“大

水漫灌”和“雨过地皮湿”，缺乏“精准滴灌”和“深耕

细作”，未能真正将党的创新理论入脑入心。

13.政治站位还不够高。政治敏锐性、鉴别力还不够强，

在学习中思考得不多，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，

不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我

待的使命感和危机感。

14.对党的创新理论的理解不透彻。对党的创新理论的

学习，还停留在一知半解、似懂非懂的层面，没有真正深

入进去，认真研读、深入思考不够，没能很好地领会精神

实质。

15.学习的系统性不强。对党的创新理论的学习缺乏系

统性，有实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工

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摘要：

民主生活会组织生活会批评意见建议精选1.理论学习抓得不紧，缺少系统性。在学习上存在实用主义的态度，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。2.宗旨意识树得不牢，没有坚持把群众利益放在首位。在开展工作时没有把群众利益放在首位，往往只注重急于完成工作任务，导致工作标准不高，群众观念不强。3.服务意识不够。面对群众反映的诉求，有时只是把自己看作是一个工作人员，没有真正地把自己看作是人民的公仆，没有真正做到全心全意为人民服务。4.学习党的创新理论的自觉性、主动性不强。有时忙于业务工作，存在学习上的实用主义，自觉主动抽...

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