党委书记2024年民主生活会对照检查材料（四个带头） 
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党委书记 2024 年民主生活会对照检查材料
（四个带头）
根据市委《关于做好 2024 年度市级领导班子民主生活
会的通知》要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色
社会主义思想，认真领悟习近平总书记关于教育工作的重
要论述，仔细学习了《党章》、《关于新形势下党内政治
生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和党中
央关于民主生活会的有关要求。通过学习，我个人的思想
认识进一步提高，政治觉悟、党性修养进一步提升。随后
我紧紧围绕“四个带头”，坚持“三个摆进去”，通过与
班子成员、中层干部、教师代表、学生代表开展谈心谈话
共征求到各类意见建议 XX 条。最后，结合自己的思想、工
作和生活实际对意见建议进行了梳理，深处查摆了问题、
深刻剖析了原因、认真制定了整改措施，撰写了个人发言
提纲。现对照检查如下：
一、对照查摆的突出问题
（一）在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”
方面
一是理论浅尝未达要义。在理论学习方面，存在重形
式轻实效的问题。虽然能够参加学校党委理论学习中心组
的各项学习活动，但对习近平新时代中国特色社会主义思
想特别是关于教育工作的重要论述学习不够深入，理解不
够透彻。在学习中习惯于照本宣科，缺乏思考和钻研精神
对新时代教育方针和立德树人根本任务的内涵把握不够准
确。例如，在推进素质教育过程中，对培养德智体美劳全
面发展的社会主义建设者和接班人的深刻内涵理解不够到
位，存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在落实
1
“双减”政策时，对其政治意义和实践要求认识不够深入
工作举措针对性不强，效果不够理想。这反映出我在加强
理论武装、提高政治站位方面还有明显差距。
二是政治定力不够稳固。在学校工作中，对一些涉及
政治原则和政治底线的问题重视不够，政治敏锐性不强。
面对新形势下教育领域出现的各种错误思潮和观点，有时
立场不够坚定，态度不够鲜明。在课堂教学和学生管理中
对一些违背社会主义办学方向的言行，发现不够及时，处
置不够坚决。例如，个别教师在课堂上出现了错误言论，
我没有第一时间发现和纠正；在处理学生思想动态问题时
重视不够，研判不足，导致一些不良思想在学生中产生了
消极影响。特别是在意识形态阵地管理方面，存在松懈思
想，对校园文化建设、网络舆情管理等工作重视不够，影
响了学校的政治生态。
三是贯彻执行不够有力。在落实上级关于教育工作的
重大决策部署时，存在打折扣、搞变通的问题。对一些改
革举措，认识不够深刻，行动不够坚决，导致工作推进不
够有力。在推进教育评价改革过程中，对破除“唯分数、
唯升学”的顽瘴痼疾态度不够坚决，不敢动真碰硬。例如
在规范考试次数、控制考试难度等方面，执行不够严格；
在教师评价制度改革中，存在畏难情绪，改革举措落实不
到位。特别是在推进学校课程改革、教学改革等重点工作
时，缺乏系统谋划和统筹协调，工作成效不够明显。这反
映出我在政治执行力方面还有明显不足。
（二）在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面
一是党性修养日渐松弛。在党性锻炼方面，要求不够
严格，标准不够高。随着工作时间的增长，逐渐产生了
“老好人”思想，做事不够坚持原则。在处理师生矛盾时
有时为了息事宁人，不愿得罪人，该批评教育的不批评教
育，该处理的不处理，影响了良好校风学风的形成。例如
2
对一些教师的教学纪律松懈问题，处理不够及时；对学生
违纪问题，处理不够坚决。在推进学校重点工作时，对一
些阻力和困难，缺乏攻坚克难的勇气，存在得过且过的心
态。这反映出我在党性修养方面还有明显欠缺。
二是工作作风不够扎实。在日常工作中，存在形式主
义、官僚主义问题。深入教学一线少，与师生交流不够，
对教育教学实际情况了解不够全面。在推进学校重点工作
时，往往是布置多、督查少，重痕迹轻实效。例如，在课
堂教学改革中，过多关注表面形式，对课堂教学实效重视
不够；在教师队伍建设中，重使用轻培养，对教师专业发
展支持不够。特别是在处理师生反映的问题时，效率不高
解决不及时，影响了党组织在师生中的威信。这反映出我
在工作作风方面还需要进一步改进。
三是纪律意识逐渐淡薄。在执行党的纪律和规矩方面，
要求不够严格。对学校重点领域的廉政风险防范意识不够
强，特别是在基建工程、物资采购、招生考试等方面，监
管不够有力。在执行中央八项规定精神方面，存在松懈思
想，对一些违规行为查处不够坚决。例如，在学校食堂管
理、培训收费等方面，制度执行不够严格，监督不够到位
在教师兼职、有偿补课等问题上，查处力度不够大。在八
小时以外，对自己要求不够严格，社交圈、生活圈管理不
够规范。这反映出我在纪律意识方面还有明显弱化。
（三）在“遵规守纪勇于担当，积极开拓创新”方面
一是改革创新动力不足。在推进学校改革发展中，创
新意识不强，思路不够开阔。对新时代教育改革发展的新
理念、新技术接受不够快，应用不够好。在推进教育教学
改革时，习惯于按部就班，缺乏突破创新的勇气。例如，
在推进“互联网＋教育”过程中，对信息技术与教育教学
的深度融合研究不够，应用不够充分；在创新人才培养模
式时，思路不够开阔，举措不够有力，与新时代人才培养
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摘要：
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党委书记2024年民主生活会对照检查材料（四个带头）根据市委《关于做好2024年度市级领导班子民主生活会的通知》要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真领悟习近平总书记关于教育工作的重要论述，仔细学习了《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和党中央关于民主生活会的有关要求。通过学习，我个人的思想认识进一步提高，政治觉悟、党性修养进一步提升。随后我紧紧围绕“四个带头”，坚持“三个摆进去”，通过与班子成员、中层干部、教师代表、学生代表开展谈心谈话共征求到各类意见建议XX条。最后，结合自己的思想、工作和生活实际对意见建议进行了梳理，深处查摆了问...
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作者：文字搬运工
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