市教育局党组班子2024年民主生活会对照检查材料（四个带头）
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3.0 文字搬运工 2025-01-24 4 4 84.14KB 9 页 10金币
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市教育局党组班子 2024 年民主生活会对照
检查材料（四个带头）
按照市委《关于做好 2024 年度市级领导班子民主生活
会的通知》要求，我局党组班子以高度的政治责任感，坚
持“严”和“实”的要求，认真组织开展民主生活会各项
准备工作，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真开展批评
和自我批评，提出整改措施，切实增强民主生活会的政治
性、思想性、战斗性。现将我局党组班子对照检查情况报
告如下：
一、上年度民主生活会整改落实情况
2023 年度民主生活会后，局党组班子坚持以习近平新
时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级党
委的部署要求，对查摆出的问题建立整改台账，逐一对标
对表，扎实推进整改。一是抓实理论武装，全年共组织理
论中心组学习 24 次，开展专题研讨 8次，班子成员的理论
素养和政治觉悟得到明显提升。二是强化整改落实，制定
问题清单 31 条，明确整改措施 93 项，整改完成率达到
95％。三是健全长效机制，修订完善教育系统各项规章制
度15 项，建立常态化督导检查机制。四是严肃执纪问责，
对发现的违纪违规问题严肃处理，给予批评教育 21 人次，
诫勉谈话 5人次，切实维护了教育系统风清气正的政治生态。
经过一年的整改，局党组班子在政治建设、理论学习、
工作作风、教育管理等方面取得了明显进步。但也清醒认
识到，一些深层次问题仍未得到根本解决。如理论学习的
深度和广度还不够，党建引领作用发挥得不够充分，教育
改革创新的力度不够大，教育资源配置不够均衡等问题仍
然存在。对此，我们将持续用力、久久为功，以更大的决
1
心和力度推进整改落实。
二、本次民主生活会准备情况
按照市委要求，局党组高度重视，周密部署，认真开
展各项准备工作。一是加强学习领会，组织党组成员深入
学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真学习党
章和党内法规，召开5次专题学习研讨会。二是广泛征求意
见，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等形
式，向市直部门、各县区教育局、学校师生及家长代表等
征求意见建议，共征集到意见建议103 条。三是深入开展谈
心谈话，党组书记与班子成员、班子成员相互之间，以及
与分管部门负责同志、教育系统代表开展谈心谈话 82 人次。
四是认真撰写对照检查材料，在深入学习研讨、广泛征求
意见、深入谈心谈话的基础上，班子成员分别撰写个人对
照检查材料，并经多次修改完善形成班子对照检查材料。
三、对照查摆的突出问题
（一）在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”
方面
一是理论浅尝未至深处，学习落实难有真功。党组理
论学习中心组虽然形式上坚持制度化学习，但实际效果不
够理想。部分班子成员在学习习近平新时代中国特色社会
主义思想特别是关于教育工作重要论述时，存在照本宣科
浮于表面的现象，未能深入领会精神实质和核心要义。在
落实立德树人根本任务时，对培养德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人的重大政治责任认识不够深刻，
存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在教育评价改
革中，对破除“五唯”顽疾的政治意义和实践要求把握不
够准确，改革举措不够有力。这反映出党组在深化理论武
装、强化理论指导实践方面还有明显差距。
二是政治站位未够高度，大局意识难显精准。在教育
工作中，对一些涉及政治原则和政治立场的问题认识不够
2
深入，政治判断力不够强。个别班子成员在处理重点难点
问题时，缺乏政治敏锐性，没有很好地从教育强国战略的
高度研判形势。比如，在推进教育公平时，对教育作为民
生之基、国计之本的认识不够深刻，对解决“择校热”、
“大班额”等问题的紧迫性认识不足；在深化教育改革时
对可能引发的社会关注和舆论反应预判不够准确，工作预
案不够完备。特别是在处理涉及群众切身利益的教育热点
问题时，存在重技术轻政治、重管理轻服务的倾向，对教
育民生问题的政治影响估计不足。
三是政令落地难以到底，执行力度难达要求。在贯彻
落实中央和省市委关于教育工作的重大决策部署时，存在
认识不够到位、举措不够有力的问题。部分班子成员对教
育领域重大改革任务的认识不够深刻，存在等待观望、推
诿扯皮的现象。在落实“双减”政策过程中，个别班子成
员态度不够坚决，对校外培训机构的整治不够彻底，存在
“睁一只眼闭一只眼”的现象。在推进新时代教师队伍建
设时，对教师思想政治工作重视不够，导致个别教师出现
了违背教书育人职责的言行。这些问题反映出党组在政治
执行力方面还有明显短板。
（二）在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面
一是集中决策屡失规范，民主氛围难成气候。在重大
事项决策过程中，党组会议制度执行不够严格，存在议而
不决、决而不行的现象。部分班子成员在研究教育重大事
项时，习惯于根据个人意愿决策，缺乏民主协商意识。在
教育资源配置、重点项目安排等关键问题上，没有充分听
取基层学校和一线教师的意见建议。比如，在制定教育发
展规划时，调研不够深入，论证不够充分，导致一些政策
措施难以落地；在推进教育信息化建设时，对基层学校实
际需求了解不够，造成资源配置与实际需求不匹配的问题
这反映出党组在民主决策、科学决策方面还有明显不足。
3
摘要：

市教育局党组班子2024年民主生活会对照检查材料（四个带头）按照市委《关于做好2024年度市级领导班子民主生活会的通知》要求，我局党组班子以高度的政治责任感，坚持“严”和“实”的要求，认真组织开展民主生活会各项准备工作，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真开展批评和自我批评，提出整改措施，切实增强民主生活会的政治性、思想性、战斗性。现将我局党组班子对照检查情况报告如下：一、上年度民主生活会整改落实情况2023年度民主生活会后，局党组班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级党委的部署要求，对查摆出的问题建立整改台账，逐一对标对表，扎实推进整改。一是抓实理论武装，全年共组织理...

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