(34条)民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见(含例子问题清单)

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民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见 34
(含例子问题清单)
民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见(34
条)
1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理
论中心组学习等形式开展学习,但学习质量不高。比如,
党的二十届三中全会召开后,对《决定》提出的进一步全
面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不
够,存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习
中,往往只是安排会议传达,缺乏深入研讨,对如何结合
实际推进改革创新思考不够。
2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够,存在蜻
蜓点水、走马观花现象。比如,下基层调研时习惯于听汇
报、看材料,与基层干部群众深入交流不够。今年 x专项
工作开展前,只去了两个基层单位了解情况,且每次调研
时间不超过 2小时,没有全面细致了解基层实际困难,导
致工作推进中遇到不少问题。
3.担当作为不够有力。面对改革发展中的难题,存在等
靠要思想,敢于碰硬的勇气不足。比如,在推进 x重点改
革事项时,遇到阻力就打退堂鼓,没有主动研究对策。对
于群众反映强烈的 x历史遗留问题,虽然多次开会研究,
但始终没有拿出切实可行的解决方案。
4.工作谋划站位不高。习惯于就事论事,对中央精神和
上级要求领会不够深入。比如,在制定 x工作规划时,没
有很好对标中央要求和省委部署,缺乏长远思考和系统谋
划。对分管领域改革攻坚任务研究不深,工作谋划存在短
视和碎片化倾向。
5.抓落实不够有力。议而不决、决而不行的问题比较突
出。比如,对 x重点工作部署后跟进不够,工作进展缓慢。
上半年确定的 3项重点改革任务,到年底仍有 2项没有实
质性进展。对一些关键环节卡住不动的问题,缺乏有力的
推动措施
6.创新意识不强。工作中习惯于部就,开创新的
意识力不足。比如,分管的 x工作一直沿用老办法
老套路,没有结合新形新要求进行改进创新。面对基层
提出的新情况新问题,往往采取回避态度,不愿跳出思
定式寻找新的解决办法
7.群众工作方不到位。务群众不够经常,群众
工作领有。比如,在x信访问题时,不愿接
群众,总是工作人员代接待。对群众反映的求,
未能设身处地为群众想,应付了事。今年共接到群
来信 10 3件因处理不当导致重访
8.中制不严格。在一些重要事项决策中,
主不够分。比如,x重要改革方案起草中,意见
范围,基层意见收集不够分。有时议题准备
就上会讨论,影响决策质量。对一些体研究的事项,
存在个的情况。
9.工作抓不实。对关党工作重视不够,指导
推动不力。比如,今年关党三会一课”应开展 12
次,实际只开展 7次。对党干部的教育管理监督不够
,对一些党员迟退、工作纪律松散等问题,批评教
不力。
10.廉政风险防控不够。对分管领域的廉政风险排查不
深入,防控措施不够精。比如,在 x管理中,对项
摘要:

民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见34条(含例子问题清单)民主生活会(组织生活会)自我批评和相互批评意见(34条)1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习,但学习质量不高。比如,党的二十届三中全会召开后,对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够,存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中,往往只是安排会议传达,缺乏深入研讨,对如何结合实际推进改革创新思考不够。2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够,存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如,下基层调研时习惯于听汇报、看材料,与基层干部群众深入交流不够。今年x专...

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