高中导学案评分细则

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高中导学案评分细则

教师姓名：学科：

课题：

序号项目内容权重评价得分备注

1完整性

1、学习目标要具体明确，便于操作；（3分）

2、重难点要具体，可以参考教学用书，但是杜绝照

抄照搬；（3分）

3、学法指导要具体可行，符合学生实际；（2分）

4、学习过程要清晰，时间分配合理，体现高效特

点；（1分）

5、板书设计要简洁直观，具有示范型；（1分）

6、教学反思要具体，有侧重点；（1分）

7、教学过程应包括预见反馈、合作探究、集中释

疑、训练巩固、拓展延伸、小结与作业布置。（5

分）

□好

（13-

16）

□中

（9.7-

13）

□差

（0-

9.6）

2目标导

学

1、有明确的学习目标，体现学科核心素养；（5

分）

2、体现主体性，以学生为学习主体，从学生的

“学”出发，体现高效课堂教学评价标准和“以学为

中心”的课堂教学模式；（5分）

3、根据课标要求、教材内容、学生实际，确定学习

15 □好

（12.1

-15）

□中

（9.1-

12）

重、难点；（3分）

4、新知引入恰当、合理。（2分）

□差

（0-

9）

自主学

习

1、自主学习的方式方法、小组合作的技巧、个人展

示、组长发言等安排，在导学案中都有明确的显示；

（5分）

2、面向全体学生，自主学习的知识问题化，问题层

次化；（5分）

3、自主学习的内容能体现导学、导思、导练的功能

(内容不能剪贴化，简单化和习题化)。（5分）

□好

（12.1

-15）

□中

（9.1-

12）

□差

（0-

9）

合作探

究

1、问题探究情景化、层次化，重在引导学生学习，

指导学生学法，循序渐进；（4分）

2、问题设置能引起学生探究的兴趣和欲望，让学生

在研究中学习，增强探究性，杜绝习题化；（5分）

3、有对合作探究方式、方法的指导，练习数量合

理，80%的学生在规定的时间内能完成；练习题型多

样，基础知识和探究性题目合理分布；（5分）

4、重、难点突破体现明显。（3分）

□好

（13.6

-17）

□中

（10.3

13.6）

□差

（0-

10.2）

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摘要：

高中导学案评分细则教师姓名：学科：课题：序号项目内容权重评价得分备注1完整性1、学习目标要具体明确，便于操作；（3分）2、重难点要具体，可以参考教学用书，但是杜绝照抄照搬；（3分）3、学法指导要具体可行，符合学生实际；（2分）4、学习过程要清晰，时间分配合理，体现高效特点；（1分）5、板书设计要简洁直观，具有示范型；（1分）6、教学反思要具体，有侧重点；（1分）7、教学过程应包括预见反馈、合作探究、集中释疑、训练巩固、拓展延伸、小结与作业布置。（5分）16□好（13-16）□中（9.7-13）□差（0-9.6）2目标导学1、有明确的学习目标，体现学科核心素养；（5分）2、体现主体性，以学生为学...

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