副市长在2024年市政府党组理论学习中心组第六次集体学习会上的研讨发言(新质生产力专题)
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副市长在 2024 年市政府党组理论学习中心组第六次集体
学习会上的研讨发言(新质生产力专题)
同志们:
近平出,科技全面
会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,“要按照发
展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环”
当前,全球科技创新进入空前密集活跃的时期,新一轮科
技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济
结构。我国深度参与全球科技治理和建设世界科技强国迫
切需要发展新质生产力,深入推进中国式现代化和推动高
质量发展强烈呼唤发展新质生产力,而新质生产力的发展
离不开教育、科技、人才的支撑。借此机会,围绕分管科
技、人才、教育工作实际,结合此次中心组集体学习交流
主题,我谈几点浅见。
一、形成良性循环,为新质生产力发展提供强大动力
近平出,教育技创
才培养一体推进,形成良性循环”。在新质生产力发展过
程中,要推动教育科技人才各显所长、各尽其能,形成优
势互补的良性循环;紧密联系、互为支撑,形成相互促进
的良性循环;三位一体、同步进行,形成协同发展的良性
循环。
动优良性新质展提
推动教育科技人才优势互补,体现“加法效应”,就
要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。一
是突出教育先导性优势。教育能够塑造未来,也能够引领
未来,对推动人才全面发展,增强民族创新创造活力,实
现中华民族伟大复兴具有决定性意义。要发挥教育培养急
需人才的先导性优势,为发展新质生产力提供教育引导支
撑。二是突出科技主导性优势。科技是国之利器,国家赖
之以强、企业赖之以赢、人民生活赖之以好。要发挥“科
技是第一生产力”的主导性优势,为发展新质生产力提供
前沿技术支撑。三是突出人才创造性优势。人才是创新活
动中最为活跃、最为积极的因素。把科技创新搞上去,必
须建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队
伍。要发挥“人才是第一资源”的创造性优势,为发展新
质生产力提供创新活力支撑。
动相良性新质展提
教育科技人才三者是一个有机整体,相互作用又相互
促进。要坚持辩证统一、科学布局,下好教育“先手棋”
领”的动能。推动高质量教育和高水平科技创新联动发展
以教育之强赋能科技之强;推动高质量教育为发展新质生
产力培养各复合人才、领科技人才、卓越型
技术人才。二是注入科技“创新”的动能。以科技创新推
动教育式、学习评价方式创新,推动教育领
;以科技创新推动人才培养式创新
培养新应科技发展的人才。三是注入人才“发展”
的动能。以人的全面发展教育深化革,建设高质量
教育体系;以高素质人才推动科技创新、产业创新、产
形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和
发展模式。
动协良性新质展开
习近平总书记指出,“推动好一个大集合体的发展
一定要理好自发展和协同发展的系”。推动新质生
产力发展,要理好教育科技人才三者自发展与协同发
系,发挥“1+1+1>3”的协同效应。当前,新一轮
科技革命加进,人工能、量子信息物医药等众
新兴领重大技术和产业突具有全局性
性重大的全新领域日益清晰明朗。战略性新兴产
业和未来产业是引领产业和未来发展的新,具有
创新活跃、技术密集、景广阔等特点,为新

标签: #新质生产力

摘要:

副市长在2024年市政府党组理论学习中心组第六次集体学习会上的研讨发言(新质生产力专题)同志们:习近平总书记指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,“要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环”当前,全球科技创新进入空前密集活跃的时期,新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。我国深度参与全球科技治理和建设世界科技强国迫切需要发展新质生产力,深入推进中国式现代化和推动高质量发展强烈呼唤发展新质生产力,而新质生产力的发展离不开教育、科技、人才的支撑。借此机会,围绕分管科技、人才、教育工作实际,结合此次中心组集体学习交流主题,...

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