X区2023年“双减”督导工作总结_总结报告

X区2023年“双减”督导工作总结

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X区2023 年“双减”督导工作总结

“双减”是党中央、国务院部署实施的重大教育民生工程。根据《X

省人民政府教育督导委员会办公室关于继续将“双减”督导作为

2023 年教育督导“一号工程”的通知》（X〔2023〕X号）文件精神，

结合 X区实际情况，X区教育督导委员会办公室制定《2023 年X区

“双减”督导工作方案》，继续将“双减”工作作为常态化督导内

容之一，持续从监督角度推进“双减”政策落深落细。现将 X区

2023 年度“双减”督导工作落实情况汇报如下：

一、全区基本情况

X区下设 X个镇街，共有中小学 X所，成人类校外培训机构 X家。我

区充分发挥责任督学力量，内外联合，打好督导组合拳，让“双

减”持续见效。对内，关注学校日常工作的“减负提质”。截至目

前，共开展校内“双减”督导 X家次，梳理汇总涉及“作业改革”、

“劳动教育”、“学校特色品牌建设”等主题的专项督导报告 X篇，

汇编《2022 学年“双减”优秀教育督导案例》。对外，强抓校外培

训机构的“依法规范”。自 2021 年7月“双减”工作启动以来，已

累计检查培训机构 X家次，其中涉嫌违规学科培训的 X家次，消除

隐患 X处。

二、重要工作举措

（一）挂牌督学“常态督”

各挂牌督学积极贯彻省区市“双减”相关文件精神，把握“有效减

轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”主旨，以丰富

课后服务、优化作业布置、提升课堂质量等方面为抓手，每月开展

常态化督导。

义务段督学小组年度常态化督导安排表

（二）督学小组“精准督”

打破固有思维，分学段成立 X个义务段督学小组，各组结合实际情

况确定小组主题，开展“双减”专项沉浸式督导。各组通过实地走

访学校、调研分析实际情况，拟定小组学年主题计划、月度推进计

划表。截至目前，已开展 X次督学小组入校督导，X次督学小组推进

工作碰头会。

（三）督导责任区“专项督”

结合“双减”及科室年度重点任务，充分发挥责任区的教育督导职

能，确定 2023 年度 X区责任督学专项督导任务清单。X区教育督导

委员会办公室结合每月专项督导任务确定专项督导用表，责任区牵

头组织辖区内责任督学开展专项督导，每月底形成专项督导工作报

告。

（四）各级督学“全面督”

责任督学关注校内“双减”落实和开展情况的同时，也积极参与校

外培训机构专项治理和专项检查。一方面，督学作为镇街检查小组

成员，对管辖区域中的校外培训机构开展定期检查，监督学科类培

训机构不得在寒暑假、节假日开展培训；监督校外培训机构收费标

准是否符合相关规范；协助认定教师相关资质；指导校外培训机构

管理制度建设，针对“双减”政策答疑解惑。另一方面，各级督学

作为区教育局和属地镇街的联系纽带，协助属地镇街做好隐形变异

学科类违规机构的治理。

三、主要工作成效

（一）校内双减，减负提质

1.层层落实，作业改革有成效

区教育局就合理规范布置作业进行专门部署，出台《X区义务教育

阶段作业改革指导意见》，明确规定要严控作业总量、提升作业设

计质量、提高作业完成质量。区教育局与 X师范大学基础教育改革

与发展研究所合作，成立“作例研究中心（X）”，于 4月14 日召

开全国义务教育阶段作业改革研究论坛，我区信达外国语学校、X

第一小学做汇报发言；区内 3所学校加盟“中国中小学作业改革实

践论坛”，以实际学情为出发点，聚焦作业改革，优化中小学作业

管理机制，夯实作业公示制度，进一步提高学校作业设计的水平，

深入推广XA4 纸作业模式，有效统筹书面与非书面作业、单科与各

科作业总量、基础性与拓展性作业，切实做好作业“减量不减质”

工作。

各项督导中发现，目前我区各中小学都能按照作业管理要求、作业

提质、作业批改、集体备课这四大块有效推进中小学作业改革工作。

在减“量”上，X小由校长室、教务处对作业总量进行跟踪检查，

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摘要：

X区2023年“双减”督导工作总结“双减”是党中央、国务院部署实施的重大教育民生工程。根据《X省人民政府教育督导委员会办公室关于继续将“双减”督导作为2023年教育督导“一号工程”的通知》（X〔2023〕X号）文件精神，结合X区实际情况，X区教育督导委员会办公室制定《2023年X区“双减”督导工作方案》，继续将“双减”工作作为常态化督导内容之一，持续从监督角度推进“双减”政策落深落细。现将X区2023年度“双减”督导工作落实情况汇报如下：一、全区基本情况X区下设X个镇街，共有中小学X所，成人类校外培训机构X家。我区充分发挥责任督学力量，内外联合，打好督导组合拳，让“双减”持续见效。对内，关注学...

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