（16篇）关于培训代表表态发言合集
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3.0 文字搬运工 2024-06-11 11 7 44.67KB 37 页 10金币
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关于培训代表表态发言合集（16 篇）
篇1：
英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的
基矗如果你的孩子以前的英语没有学好，那相对来说，现在会学得
比较累;同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难
想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的
基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关心自己子
女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年
多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的'学生学习兴
趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，
形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写
方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学
习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自
己的话说：“上课我听也听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业
拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件
头痛事，麻烦事。
在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，
很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不老
实，欺骗家长。这时候，家长应该及时跟老师联系。
有的学生在默写单词的时候，会诱导父母：老师要求报英语，那家
长就比较为难，导致有的学生不能及时完成作业。其实，我们对回
家听写的要求是这样的：单词，是要求家长报中文，学生写英文。
课文是要求学生自己熟读给家长听然后签名的。千万不能纵容自己
的孩子说：英语好难，我写不出来，就任由他去。你让你的孩子知
道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，
你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最
多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把
培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信
你的孩子会给予你更多的回报!
1、关于单词和句子的背诵和默写。
每课的单词(单词表中打☆的单词)要求学生能听写，要求学生回家背
诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。
这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次
小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习
惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个
班级总有这样几个需要特别关注的孩子，希望家长多加以关注。
2、关于作业。
只要有英语课，必有英语作业。请对照家校联系本查看。我们有课
堂作业本，听写本和抄写本(即家校联系本。英语家庭作业一般分为
笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签
字。
3、注意的地方
教育要一致。不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管采
用的方式方法如何，在学生面前，应始终是一致的。如果有建议要
商讨，请直接联系。要把培养孩子当作自己的事业来做。自己管，
不能将孩子学习交给老人和家教，钱不能代替家长对孩子的责任。
管和不管太不一样了啊!
最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时
我们也希望能够得到你们的支持和配合。我们每一位英语老师教五
到六个班，将近300 个学生，工作量是很大的，我们力量是微小的，
只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。在此，我们
只是真诚地呼吁：让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共
同成长!
篇2：培训表态发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸代表机械工程系职业技能大赛集训队成员发言。本
届大赛集训选拔在同学们热切期待中开幕了。首先，请允许我代表
所有参赛选手向给予大赛选拔工作关心、指导和支持的各位领导、
各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！
作为职业学校的学生，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合
格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平、证明我们职
校学生的价值。技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我

标签： #表态发言

摘要：

关于培训代表表态发言合集（16篇）篇1：英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基矗如果你的孩子以前的英语没有学好，那相对来说，现在会学得比较累;同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关心自己子女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的'学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他...

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作者：文字搬运工 分类：公文大全 价格：10金币 属性：37 页 大小：44.67KB 格式：docx 时间：2024-06-11

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