（12篇）有关粤港澳大湾区学习心得体会汇编

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有关粤港澳大湾区学习心得体会汇编（12 篇）

　　粤港澳大湾区学习心得体会 1

　　成功没有捷径，只有靠自己的努力和付出才能取得胜利。在学

习的路程上，有着许多困难和挫折，有人没有勇气度过，从而浑浑

噩噩度过一生，有人则披荆斩棘，尝到了胜利的果实。

　　爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的

教师，它远远超过责任感。”只有对学习产生兴趣，才能更认真

的'学习。比如某些同学，根据自己的喜好来学习，弱科放在一旁不

管，结果偏科很严重。要想办法对自己薄弱的科目产生兴趣，并学

好它。老师经常对我们说“理科要多练，文科要多读”。我们应该

多读多写，“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到不会的题

目，千万不要不懂装懂。

　　学习更要有“勤奋、刻苦、踏实”的精神。“书山有路勤为径，

学海无涯苦作舟”，这对联就很好的诠释了勤奋与刻苦。英语要多

读多记多背，如果不踏踏实实地学，又找不到适当的学习英语的方

法，就会苦恼、郁闷，因而陷入困境，对英语厌烦，因此，在学习

上不仅要有刻苦、勤奋的精神，而且要找到恰当、适合自己的学习

方法，在学习之路上踏踏实实地走好每一步。

　　“预则立，不预则废”每次课前都要先预习下，下节课学习的

内容，不但能使我们的自主学习能力有很大的提高，还能排除对老

师的依赖。如果不课前预习，就会比别人慢一拍，造成课堂学习上

“手忙脚乱”的窘相。

　　“温故而知新”当老师讲完课之后，我们应该做到即时复习，

巩固学过的知识，记忆得更牢固。我们也可以试试为自己制定一个

学习计划，但不要天马行空，纸上谈兵，否则到头来还是竹篮打水

——一场空。

　　学习方法因人而异，各不相同，愿同学们找到适合自己的学习

方法，在学习生涯中绘上精彩的一笔!

　　粤港澳大湾区学习心得体会 2

　　郝贝尔说：“无论我们是否愿意承认，我们都是些植物，我们

这些植物必须扎根于大地，以便向上生长，在天空中开花结果”，

这可以能是人对自然最诗意的解释，反映了人对自然最深切的向往

与依恋。事实上，从人类诞生之日起，自然对人类的影响就从未停

止过，从原始的象形文字、石窟中的花鸟鱼纹到今天的飞机、潜水

艇，人类智慧围绕着自然发散与汇聚，却始终未脱离对自然的探索

与敬畏。

　　21 世纪，人类的设计学发展到现代阶段，极简、工业模块化的

风格成为设计的主流。但无论风格如何变化，设计界总是涌动着一

股清新的暗流一一对生态自然界从形象、结构到功能的模拟与运用。

随着时代的发展，仿生学同艺术设计结合得愈发紧密，反映在家具

设计上——模仿自然生态的具象和抽象仿生的家具层出不穷，雅备

布森、乔治尼尔森、弗兰克阿尔比尼这些在设计史上身名显赫的大

师作品都与仿生学息息相关。而仿生学家具也因其多变的形式、丰

富的文化内涵和强烈的视觉艺术感深受广大消费群的喜爱。意大利

设计工作室Studio65 的红唇沙发，依照性感影星玛丽莲梦露的嘴唇

仿生而设计；丹麦设计师汉斯韦格纳的孔雀椅，扇状孔雀尾的椅背

形态让人过目不忘。这些新颖的构思让原本简单的生活用具变得富

有生气，除了借鉴自然生态学结构巧妙地发挥其作用外，配置在空

间中更加强了空间表现力，为我们的生活增添一道道或满足、或轻

松、或自嘲的表情。

　　抽象与功能

　　最原始的人类对于美的定义来自于对自然与生命构造细节的抽

象表现，雅各布森就是一位用一丝不苟的比例来追逐自然抽象美的

丹麦大师。他名下的`蛋椅、天鹅椅等经典传世作品给人们留下了无

尽的想象，同时更引发了人们对于生态结构运用的抽象性思考。如

今，雕望式的对自然的诗意概括已经深深融入到家具界的时尚潮流

之中，无论是家具配饰还是功能设计，生物体结构都给设计师以丰

富灵感，例如反映结构主义的“流动”椅、史莱克床、写意雕塑式

的叶子椅、银杏叶椅，以及从生物器官汲取设计元素的章鱼系列，

都是设计师对自然结构与功能的提炼、夸张、概括与诠释。

　　美与趣味

　　自然界的美与趣味无疑是一个充满诱惑而亟待开发的资源库。

人类的审美情趣有很大部分上来源于自然界，与自然共生的历史让

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有关粤港澳大湾区学习心得体会汇编（12篇）　　粤港澳大湾区学习心得体会1　　成功没有捷径，只有靠自己的努力和付出才能取得胜利。在学习的路程上，有着许多困难和挫折，有人没有勇气度过，从而浑浑噩噩度过一生，有人则披荆斩棘，尝到了胜利的果实。　　爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”只有对学习产生兴趣，才能更认真的'学习。比如某些同学，根据自己的喜好来学习，弱科放在一旁不管，结果偏科很严重。要想办法对自己薄弱的科目产生兴趣，并学好它。老师经常对我们说“理科要多练，文科要多读”。我们应该多读多写，“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到不会的题目，千...

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