全区中小学学生资助工作专项督导情况报告
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3.0 文字搬运工 2024-05-16 4 4 17.68KB 6 页 10金币
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全区中小学学生资助工作专项督导情况报告
根据《xx 区xx 年第一学期中小学督学工作计划》安
排，10 月下旬中小学责任督学对全区中小学开展学生资助
工作专项督导。督学依据督导科、教育督导评估中心制定
的专项督导指标等，通过现场查看、查阅档案资料、平台
登录、师生访谈等方式对中小学学生资助工作情况进行全
面了解。
一．基本情况
1.设立学校资助管理机构，配齐管理人员。各幼儿园、
小学、初中、普通高中和中等职业学校均成立学生资助对
象认定工作组，负责组织实施学校学生资助对象认定工作，
工作组成员一般包括学校领导、资助工作人员、教师代表
等，具体落实提前告知、学生申请、学校认定、结果公示
以及建档备案等工作。学校设有专门的学生资助管理员，
如有变动根据要求提交变动说明。
2.依据学生资助政策执行，规范操作流程。中小学校严
格落实国家学生资助政策，按照《xx 区学生资助工作管理
办法》资助项目及标准，对学前教育、义务教育、普通高
中、中等职业学校学生，进行准确认定受助对象，严格按
照流程操作，对于符合资助学生应助尽助。
3.落实学生资助宣传，严格资金发放。中小学校通过公
示栏、微信公众号信息推送、告家长书等方式宣传落实学
生资助工作，确保每一位家长都知晓。严格落实学生申请
及公示制度，及时、足额、准确做好资金发放，开通“绿
色通道”制度，确保“绿色通道”畅通，为家庭经济困难
学生入学提供最便捷的措施，采取“先入学，再减免帮
扶”的办法。
4.学生资助工作台账完整，档案有序归档。大多数学校
学生资助档案按学期整理，台账清晰正确完整，按照政策
要求分类进行整理归档。大多数学校能够及时登录平台进
行数据维护。
二．管理亮点
1.不少学校学生资助工作中，落实学校党员教师结对资
助生，定期进行谈话，给予生活学习上的帮助。利用资助
工作向学生开展“感受爱，享受爱，传递爱”的教育，发
挥资助工作的育人效应。在资助过程中重视育人的理念，
鼓励学生自立、自强，懂得感恩，报效祖国。
摘要：

全区中小学学生资助工作专项督导情况报告根据《xx区xx年第一学期中小学督学工作计划》安排，10月下旬中小学责任督学对全区中小学开展学生资助工作专项督导。督学依据督导科、教育督导评估中心制定的专项督导指标等，通过现场查看、查阅档案资料、平台登录、师生访谈等方式对中小学学生资助工作情况进行全面了解。一．基本情况1.设立学校资助管理机构，配齐管理人员。各幼儿园、小学、初中、普通高中和中等职业学校均成立学生资助对象认定工作组，负责组织实施学校学生资助对象认定工作，工作组成员一般包括学校领导、资助工作人员、教师代表等，具体落实提前告知、学生申请、学校认定、结果公示以及建档备案等工作。学校设有专门的学生资...

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