（5篇）双培养工作实施方案
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双培养工作实施方案（5篇）
双培养工作实施方案篇 1
　　中青年骨干教师是学校事业发展的重要力量，也是各
级党组织关注和培养的重要对象。近年来，随着学校的快
速发展和人才队伍的不断扩大，我校中青年教师、海外留
学人员、高级专业技术人才不断增多。为切实做好我校中
青年骨干教师的党员发展工作，优化全校党员发展结构，
根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、
《江苏高校发展党员工作实施细则》等文件以及全国、全
省高校党建工作会议精神，决定实施“党员发展双培养”
工程，即把中青年教学骨干培养成党员，把中青年科研骨
干培养成党员。通过“工程”的实施，进一步壮大入党积
极分子队伍，加大在中青年教师、海外留学人员、高级专
业技术人才中的发展力度，使我校中青年骨干教师党员比
例有较大幅度上升，努力建设一支素质好、质量高、结构
合理、具有较强战斗力和凝聚力的德才兼备的教师党员队
伍，为我校建设有特色高水平大学提供坚实的组织保证。
具体实施方案如下：
　　一、完善机制，加强领导
　　各基层党委（党总支）应加强对中青年骨干教师党员
发展工作的领导，将该项工作列入重要议事日程，每学期
至少一次专题研究此项工作，定期对本单位中青年骨干教
师进行摸底排队，制订培养、教育、发展工作计划，提出
措施，落实责任，检查督促。制定好年度发展党员工作计
划，加强对党支部发展党员工作的指导。学校党委把此项
工作纳入对党的基层组织的年度工作考核指标，作为评价
党组织的重要内容和评选先进的重要依据，并对各基层党
委（党总支）开展此项工作的情况进行专项督查。
　　二、早选苗，早培养
　　各基层党委（党总支）每年应对本单位所有中青年骨
干教师，包括海外留学人员、高级专业技术人才进行逐一
分析，无论其是否提出入党申请，都应指定专人与其谈心
深入了解他们的工作、思想和生活情况。党组织要通过日
常考察、查阅档案、个别谈心、吸引他们参加一些公益活
动等形式，及早发现和掌握一批培养苗子，通过切实关心
他们的思想、工作、学习和生活，解决一些生活中的实际
困难，激发他们向党组织靠拢的热情，最大限度地把他们
团结在党组织周围，为培养和壮大中青年骨干教师入党积
极分子队伍创造条件。对那些已经表现出一定入党愿望的
要鼓励、爱护，对已提出入党申请的，党组织要在一个月
内与其进行谈话，明确中共党员所必须具备的条件，充分
肯定成绩，帮助分析自身存在的缺点，指出努力方向。对
海外留学人员、高级专业技术人才申请入党，第一次谈话
应由基层党委（党总支）书记亲自进行。通过努力，各基
层党委（党总支）争取每年要有三至五名中青年骨干教师
递交入党申请书、二至三名被列为入党积极分子、两名被
列为发展对象，并于每年三月将本单位非党员中青年骨干
教师队伍的情况按附表格式报送党委组织部。
　　三、实施“党建导师制”，落实培养联系人
　　各基层党委（党总支）要在本单位聘请一批政治素质
好、党性观念强、教学科研业绩好的党员作为本单位的党
建导师。安排党建导师作为尚未申请入党的中青年骨干教
师的党内联系人，每学期定期做好专门的思想交流，通过
引导，使他们积极向党组织靠拢，自愿提出入党申请；安
排党建导师作为提出入党申请的中青年骨干教师的培养联
系人，定期找他们谈话，考察了解他们的思想、学习和工
作情况，指出他们的缺点和不足，鼓励他们在业务上冒尖
的同时，在政治上积极要求进步，争取早日加入党组织。
　　四、多渠道加强教育，尽快达到发展条件
　　各基层党委（党总支）应有计划地安排中青年骨干教
师参加学校党校举办的“入党积极分子培训班”，对他们
进行系统的党的基本知识、基本理论的教育及党性教育。
对海外留学人员、高级专业技术人才因客观原因不能参加
摘要：

双培养工作实施方案（5篇）双培养工作实施方案篇1　　中青年骨干教师是学校事业发展的重要力量，也是各级党组织关注和培养的重要对象。近年来，随着学校的快速发展和人才队伍的不断扩大，我校中青年教师、海外留学人员、高级专业技术人才不断增多。为切实做好我校中青年骨干教师的党员发展工作，优化全校党员发展结构，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《江苏高校发展党员工作实施细则》等文件以及全国、全省高校党建工作会议精神，决定实施“党员发展双培养”工程，即把中青年教学骨干培养成党员，把中青年科研骨干培养成党员。通过“工程”的实施，进一步壮大入党积极分子队伍，加大在中青年教师、海外留学人员、高级专业技...

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