党课：中国共产党人党史观的历史演进

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党课：中国共产党人党史观的历史演进

党史观，即人们对中国共产党历史的总体看法和根本

观点，其核心问题是“什么是中共党史，怎样对待中共党

史”。梳理中国共产党人党史观的历史进程，阐释中国共

产党人树立正确党史观的逻辑理路，有助于中国共产党人

理解救国、兴国、富国、强国的历史进程，从而坚定理想

信念，主动担当作为，为全面建设社会主义现代化强国不

懈奋斗。

一、救国：新民主主义革命时期中国共产党人的党史

观

新民主主义革命时期，面对战争与革命的时代主题，

中国共产党人主要为解决帝国主义和中华民族的矛盾、封

建主义和人民大众的矛盾，为争取民族独立、人民解放而

奋斗。这一时期，中国共产党人的党史观以“救国”为历

史任务。

1.将马克思主义基本原理同中国革命实践相结合。马

克思主义在中国一经出场，便把“中国向何处去”作为问

题意识，为近代中国发展走向描绘蓝图。幼年时期的中国

共产党，由于理论和实践经验不足，在推进马克思主义中

国化过程中走了弯路。在吸取了正反两方面的经验教训后，

中国共产党人探索出了一条独具中国特色的工农武装割据

道路。

2.厘清错误思想，总结党史经验教训，保障民主革命

正确方向。新民主主义革命时期，在右倾和“左”倾错误

思想激烈角逐中，中国共产党人坚决反对教条主义和经验

主义，灵活运用马克思列宁主义的立场、观点、方法，探

寻出新式资产阶级民主革命的密钥，民主革命形势呈现良

好发展态势。

3.统一思想和行动，凝聚共识与力量，确保民主革命

蓬勃发展。新民主主义革命时期，中国共产党人多次开展

纪念和庆祝建党周年主题活动。1938 年5月，毛泽东在

《论持久战》中，明确提出七月一日是党的诞生纪念日。

毛泽东思想在新民主主义革命时期形成发展，并趋于成熟。

1945 年，中共七大将其确立为党的指导思想并写入党章。

在毛泽东思想的指引下，全党上下提振精气神，将党史观

内化为精神动力，外化为实际行动，为夺取新民主主义革

命伟大胜利而奋斗。

4.培养党史研究专家，建立党史研究机构，开展党史

学习运动，多管齐下加强党史研究工作。中国共产党自成

立之日起，便高度关注党史研究工作。延安时期，党史研

究工作可谓盛况空前，涌现出以范文澜、吕振羽、艾思奇

等为代表的治史专家，并建立了以延安马列研究院、抗日

军政大学、陕北公学等为代表的研究机构和学校。在此期

间，党内积极开展马克思主义理论学习运动，系统研读整

风学习文件，不断总结党史中的经验为现实服务。

二、兴国：社会主义革命和建设时期中国共产党人的

党史观

社会主义革命和建设时期，中国共产党带领全国各族

人民完成了社会主义革命、推进了社会主义建设，实现了

从一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会

的伟大飞跃。这一时期，中国共产党人的党史观以“兴

国”为历史任务，并在曲折中发展前进。

1.从民主革命汲取经验，为社会主义革命和建设提供

精神动力。新中国成立初期，中国共产党任务艰巨，既需

要完成社会主义革命，又需要探索社会主义建设。中国共

产党人在新民主主义革命时期形成的正确党史观、革命传

统和优良作风，为社会主义革命和建设提供了不竭的精神

动力。

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摘要：

党课：中国共产党人党史观的历史演进党史观，即人们对中国共产党历史的总体看法和根本观点，其核心问题是“什么是中共党史，怎样对待中共党史”。梳理中国共产党人党史观的历史进程，阐释中国共产党人树立正确党史观的逻辑理路，有助于中国共产党人理解救国、兴国、富国、强国的历史进程，从而坚定理想信念，主动担当作为，为全面建设社会主义现代化强国不懈奋斗。一、救国：新民主主义革命时期中国共产党人的党史观新民主主义革命时期，面对战争与革命的时代主题，中国共产党人主要为解决帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，为争取民族独立、人民解放而奋斗。这一时期，中国共产党人的党史观以“救国”为历史任务。1.将马克...

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