关于青年干部理论提升工作的调研报告 
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关于青年干部理论提升工作的调研报告
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全党要把
青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青
年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青
年工作的热心人、青年群众的引路人。”一个民族要走在
时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确
思想指引。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠
学习走向未来，年轻干部要实现远大理想，需要掌握的本
领是很多的，最根本的本领是理论素养。当前，党和国家
面临实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之
大变局，客观上迫切需要党员干部特别是年轻干部在理论
上迅速觉醒，深刻认识学习党的创新理论尤其是习近平新
时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践
意义，坚定担负起历史使命，激发活力，凝聚力量，为共
同实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
一、青年干部党建中问题现状
新时代十年的伟大变革充分证明，习近平新时代中国
特色社会主义思想是引领中华民族实现伟大复兴的创新理
论，明确了广大年轻干部拼搏奋斗的方向，年轻干部要不
断坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、
指导实践、推动工作。
2019 年7月，习近平总书记在中央和国家机关党的建
设工作会议上强调：“中央和国家机关党员、干部要在学
习理论上有更强自觉、在学懂弄通做实上有更高要求，不
能随大流、一般化。”2020 年1月，习近平总书记在“不
忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出：“不少年
轻干部理论功底还不扎实、理想信念还不够坚定。要做到
真学真懂真信真用，还需要下更大气力。”经过深入学习
领会总书记关于理论学习的重要讲话，深入调研年轻干部
理论学习现状，发现年轻干部群体在理论学习上还存在一
些倾向性问题：一是对学习党的科学理论的重要性认识不
足，片面认为理论学习是空的、虚的，对提升业务能力用
处不大，只要把业务干好就行了，以至于对理论学习重视
度不够高，把自学变不学。学习碎片化、随意化，感兴趣
就学、不感兴趣就不学，理想信念的根基不牢。二是理论
学习主动性不强。对于如何武装、武装哪方面不清楚、用
到何处不明白，被动学的多，主动学的少，以业务工作忙
为借口躲避学习，缺乏“挤”和“钻”的精神，缺乏危机
感和紧迫感，学习起来也是三天打鱼、两天晒网。三是理
论学习教育系统性不强，浅尝辄止、不求甚解，用“半瓶
水”开展理论教育，学用脱节，看问题、作决策、推工作
还是老观念、老套路、老办法，不能很好适应新时代新任
务新要求。四是理论教育未能引起广大年轻干部群体共
鸣，缺乏感染力和吸引力，理论教育的针对性实效性有待
增强。
二、原因分析
（一）科学理论是社会主义发展规律的体现，客观上
较难把握，基础性、规划性的理论教育系统尚待完善
理论学习要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，
耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂
寞，静下心来通读苦读，才能“慕然回首”，在“灯火阑
珊处”领悟真谛。于理论教育主体而言，需要从马克思主
义哲学、政治经济学、科学社会主义等基础理论着手，引
导年轻干部掌握社会主义发展的基本规律。于年轻干部等
理论学习主体而言，通过理论学习把握社会主义发展客观
规律的过程是日积月累的慢功夫，不能抱着读一遍就见
效、学一次就成才的急躁心理、功利目的，要从增强理论
自信着手，从领会习近平总书记对青年的寄语着手，深刻
感受时代变化和党中央的殷切期盼，不断增强学习理论的
兴趣，树牢终身学习理念，不断夯实理论功底。
（二）科学理论是社会主义文化的重要载体，在全球
多元文化背景下，年轻群体长期性、全面性的理论学习尚
未形成共识
在当今信息化时代，社会主义文化和全球多种文化相
互渗透，80、90、00 后年轻干部群体作为社会主义“接
班人”，价值观、人生观和世界观的形成不可避免的受国
摘要：
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关于青年干部理论提升工作的调研报告习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来，年轻干部要实现远大理想，需要掌握的本领是很多的，最根本的本领是理论素养。当前，党和国家面临实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，客观上迫切需要党员干部特别是年轻干部在理论上迅速觉醒，深刻认识学习党的创新理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义思...
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