关于进一步加强我区中小学生心理健康教育的调研与思考
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关于进一步加强我区中小学生心理健康
教育的调研与思考
题。习近平总书记在党的二十大报告中强调,“重视心理
健康和精神卫生”“健全学校家庭社会育人机制”,为做
好新时代学生心理健康教育工作提供了根本遵循。2021
年,教育部印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通
知》,明确提出要从源头管理、过程管理、结果管理、保
障管理四个方面,进一步提高学生心理健康工作针对性和
有效性,切实加强专业支撑和科学管理,着力提升学生心
访
长、班主任、教师三个层次的座谈会,召集相关部门研究
讨论工作机制等方式,广泛深入了解当前我区中小学生心
理健康教育工作开展情况。现将调研情况汇报如下:
一、基本情况
(一)发挥政府职能,健全工作机制
组长的区级关心关爱儿童青少年心理健康工作领导小组,
区教育局成立 XX 区中小学心理健康教育工作领导小组,各
中小学成立心理健康教育工作领导小组。落实“一把手”
校长亲自抓、分管校长具体抓、各层级狠抓落实的工作机
制,逐步形成以专职心理健康教育老师为核心,以班主任
和兼职老师为骨干,全体教职工共同参与的心理健康教育
健、民政、妇联、残联、镇街等相关单位多次召开联席会
议,建立多部门信息动态共享共治机制,定期分析研判,
形成顶层有设计、责任有分工、工作有落实、进展有督查
的履责体系,扎实有效推动我区师生心理健康教育工作开
展。三是建立研判机制。各校要求班主任例会把心理安全
研判作为固定内容之一,做到班级每日一观察、每周一汇
总,年级一周一研判,学校一月一研判。制定心理
211
),对于有能出现的问题做到发现、报告、
(二)强多方参与,阵地建设
是发分发师工XX
成年人家长开展热线咨询
专业培训工作我区工作XX
有专兼职愿者 20 2022 接听线咨询 226 人次
XX
“家校共育”心理7。二是推进同。与
三人民医院合作,组各校心育工作责人、专兼职
心育教师开展“学生心理健康”专题
有效提高了学校心理健康教育工作的针对性、实效性。三
是加强网络管。将儿童青少年的信息作为
重点,挖掘敏感
110
监测预警。四是加强关心关爱。做好
人。针对家庭学生制定一对一
同形式对儿童实准帮扶,动态
档案2022 年对 X学生免除相关教育费用困难
学生发活补贴 X万元
(三)完善体系建设,推进教育实
》要求建有心理
2小时,健全管理等各
为师生开展心理健康咨询服务。二是
课后服务。全区提供课后服务的学校、间达标
均达100。各校均采用“自主作业+答疑+兴趣
”相结的形式开展课后服务工作,学生的体育
团课使学生的兴趣得
三是开展主题动。各中小学开展形式多
理健康教育主题动,每年 510 月组开展心理健康
教育月动,通过话、主题班会、心理健康教
摘要:

关于进一步加强我区中小学生心理健康教育的调研与思考青少年心理健康问题,一直是社会各界关注的热点话题。习近平总书记在党的二十大报告中强调,“重视心理健康和精神卫生”“健全学校家庭社会育人机制”,为做好新时代学生心理健康教育工作提供了根本遵循。2021年,教育部印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,明确提出要从源头管理、过程管理、结果管理、保障管理四个方面,进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性,切实加强专业支撑和科学管理,着力提升学生心理健康素养。近期,通过深入走访学校、社区,开展校长、班主任、教师三个层次的座谈会,召集相关部门研究讨论工作机制等方式,广泛深入了解当前我区中小学生心理健...

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