2023年专题民主生活会领导班子6个对照检查材料
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3.0 公文宝典 2023-08-22 8 4 23.23KB 8 页 8金币
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2023 年专题民主生活会领导班子 6个对照
检查材料
政府办公室党组紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的
会议主题,在深化理论学习、广泛征求意见的基础上,对
照实施方案明确的六个方面重点查摆内容,着力查找存在
的突出问题,深挖问题产生的根源,明确努力方向和整改
措施。下面,按照要求我代表班子作对照检查。
一、存在的问题
精细。个别班子成员虽然能够严格落实党组学习制度,但
是学习的形式还不够灵活,学习的程度还不够精细。有时
用看读本、听讲座代替读原著、学原文,还没有完全做到
原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的
学习,其他方面的内容学得相对少一些。二是学习内容还
不够全面、精确。客观来看,在学习的内容上,系统性还
不强,不能融会贯通的理解和把握新思想、新理论。党组
理论中心组落实了集中学习科目,但学习内容涉及促进经
济社会发展等课题还不够。特别是服务全市发展方面缺少
靶向性。在中心任务最重的时段,抓班子集中学习力度有
所减弱。三是学习成果转化还不够见效、精准。在入脑入
心、成果转化、指导实践方面还有一定的差距,有时学习
理解是相对孤立的,不能很好地运用理论和实践、历史和
现实、当前和未来相结合的方法,不能完全做到“知其然
又知其所以然”,与实际工作对接还不够紧密。
差距。主要表现在个别班子成员还不善于在大局中找定位
定目标,不能从政治高度、大局角度综合考虑问题,如,
在综合办公、贯通协调、上传下达等程中,与市委市政
部署结合不够紧密,在政治素方面还不够高,政
力、政治领力、政治力不够强,缺政治的
二是政治能力还有所欠缺。主要表现个
别班子成员在运用政治问题的能力不够强
从综合办公中现政治导向、政治要求做得还不到位,对
本领”、能力”要求还有差距。
如,在深入分办公运转、上下、办文办会、
理等方面产生问题原上还存在工作
的问题,透过业务工作发现政治问题的能力还
三是谋划党建工作思路不够宽阔。个别班子成员在
部署党程中,缺少对于党工作前
,虽然次会议工作,但是深入系统
,把一些新的理论、新的措运用到工作
果不明,对于如何丰富工作的
工作的措没有进深度思考,仅满足常规动作的开
展,对于结合市政府办公室工作的实际没有及时推陈出新。
下市政府办公室工作如何守正创深做实缺
度思考,看本质的能力有高,导
习领会上还不够精,思想与新时代
全市发展要求还有一定差距。在综合办公能作用的发
以及全市经济社会发展大局思考问题的高度不够,对
的方向和着力点找得不而影响了工作质
二是能力不济不会为。部分班子成员不重学习,学习不
,不注重提升自身综合素质,导
、“本领”问题,没有、精一
力,对自己负责浅尝辄
于一知解,工作不求
时,面对纷繁复杂的工作理不清头绪,找不到解问题、
实现目标的。把市政府办公室工作成
标系内进行衡量做得还不够到位,对于其他市市进的经
做法缺少积极借鉴消纳吸收三是业务培养
方法不多。当前,我室部存在能力发展不、不全面
的问题,
还不够深提升干部综合能力的方
法还不够对性,果不够明
面对新形新任务时,风险挑战的本领还有
步提升及时发现和解决自身存在问题的意和能力
比如,在运用网络手办公室文稿
上,室要求办理年度会员一因各种
未落实。
部分班子成员在实际工作中不强,不够开
子”看问题,不能在全局,有的
面对实际和问题不出新办法新
等上面、看、以前没
二是善于斗争本领还不够强。主要表现在面对新时代、新
、新目标、新部署,班子成员还没有完全,未能
做到把个的理想价值追分融入到工作
各项艰巨的任务,缺
力,缺”抓落实的三是攻坚克
难缺少务实管用招法。综合办公质
作的重中,党组班子成员对于办落实
硬骨头”还没有完全下来,在事项交
得还不够紧,抓得还不够实,整体闭环链条
存在“缺还不及时,工作成提升空
有力。个别班子成员对群众反映急难愁盼”问题
了解不到位,将老百姓最关心、最接、最现实的
工作的入点还不够确。调少、时
于“二料”,缺
观的了解,存在对基线情况掌握得不全面
和不深入的问题,对基工作指导不够及时有力
二是敢为人先的劲头不足。个别班子成员在进工作中,
摘要:

2023年专题民主生活会领导班子6个对照检查材料按照中央以及市委关于开展主题教育的要求部署,市政府办公室党组紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的会议主题,在深化理论学习、广泛征求意见的基础上,对照实施方案明确的六个方面重点查摆内容,着力查找存在的突出问题,深挖问题产生的根源,明确努力方向和整改措施。下面,按照要求我代表班子作对照检查。一、存在的问题(一)在理论学习方面。一是学习形式还不够灵活、精细。个别班子成员虽然能够严格落实党组学习制度,但是学习的形式还不够灵活,学习的程度还不够精细。有时用看读本、听讲座代替读原著、学原文,还没有完全做到原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的学习...

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