关于深入推进教育督导体制机制改革的调研报告

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3.0 文字搬运工 2023-08-22 11 4 14.58KB 8 页

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关于深入推进教育督导体制机制改革的

调研报告

根据年度工作安排，自 1月份起，市政协成立专题调

研组围绕“深入推进教育督导体制机制改革”开展专题调

研。调研组先后深入相关单位和学校，召开多个座谈会，

广泛听取各方面意见和建议，并赴 XX 等地考察，学习先进

工作经验。现将调研情况报告如下：

一、我市教育督导体制机制改革现状

近年来，在市委、市政府的坚强领导下，我市教育督

导工作聚焦教育总体目标，充分履行督政、督学、评估监

测职能，不断创新工作思路，加快推进教育督导体制机制

改革，教育督导工作平稳、健康、有序发展。

1.理顺管理体制，凝聚督导合力。强化教育督导职

能，调整充实市政府教育督导委员会成员单位，明确成员

单位工作职责，加强单位之间的沟通联系，充分发挥其牵

头主导作用，初步形成统一协调、齐抓共管的工作格局。

完善市政府教育督导室的职能和编制，在市教育局设总督

学，负责具体工作落实。

2.优化运行机制，提升督导效能。在督政方面，较好

地完成上级督导机构每年开展的考核工作：一是省对县

（市、区）党政领导干部履行教育职责考核，几年来，我

市均获“良好”等次；二是安庆市对各县（市、区）的教

育发展考核，2020 年和 2021 年，我市连续获得“优秀”

等次；三是在安徽省和安庆市持续开展的义务教育均衡系

数监测、幼儿园办园行为督评、“双减”、校园安全等专

项督导中，均获好评。同时，把乡镇政府和市直各部门履

行教育职责情况纳入 XX 市年度综合目标考核，不断优化考

核方案，计入考核分值。在督学方面，以机制创新为抓

手：一是建队伍、搭架子。聘任建立市第一届责任督学队

伍，配备了 3名专职督学和 34 名兼职督学，将全市 X所学

校划分为 7个督学责任区，由专职督学分责任区牵头负

责，实现了责任督学挂牌督导全覆盖。二是订制度、立规

矩。制订了《XX 市责任督学管理暂行办法》和《考核办

法》等，对督导工作的内容、流程等进行规范，对督学人

员的管理、考核等进行量化。三是明主题、月督导。坚持

一月一督导、一月一主题，2022 年，相继开展了校园疫情

防控、心理健康教育、“双减”、防溺水等方面的主题督

导，反响良好。

3.完善政策机制，强化督导改革。根据国家、省、安

庆市有关文件要求，今年7月份，市委办、政府办出台印

发了《XX 市深化新时代教育督导体制机制改革实施方

案》。《实施方案》紧紧围绕确保教育优先发展、落实立

德树人根本任务，从管理体制、运行机制、督学管理、问

责机制、保障机制等方面改革创新，为完善我市督政、督

学、评估监测“三位一体”教育督导体系提供了政策保

障。

二、存在的困难和问题

虽然我市在教育督导体制机制改革方面取得了一定的

成绩，但与新时代教育督导工作的要求相比，还存在一定

的差距，具体表现在以下几个方面：

1.教育督导的认识尚需提高。一是督导层面，个别督

学人情观念重，讲问题不能做到说白、说透，喜欢遮遮掩

掩，谈对策办法不多；二是学校层面，个别学校对教育督

导工作重视度不够，对督导过程中发现的问题不能及时整

改，不能做到“举一反三”；三是部门层面，个别成员单

位片面认为教育督导是教育部门的事，参与度不高，作用

发挥不够，成员单位齐抓共管的合力尚未形成；四是社会

层面，宣传力度不够大，干部群众知晓度不高，氛围不

浓，社会监督的杠杆未很好地撬动。

2.教育督导的结果运用尚需强化。一是各乡镇和市直

各部门履行教育职责督导考核结果，占全市综合目标考核

分值比例偏低，有效约束未能突出彰显；二是督学对学校

的督导评价结果运用不够，在干部选拔任用、评先评优、

绩效工资发放等方面，奖优罚劣作用未能充分体现；三是

对少数整改不力的单位或学校追责问责机制未能真正形

成。

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摘要：

关于深入推进教育督导体制机制改革的调研报告根据年度工作安排，自1月份起，市政协成立专题调研组围绕“深入推进教育督导体制机制改革”开展专题调研。调研组先后深入相关单位和学校，召开多个座谈会，广泛听取各方面意见和建议，并赴XX等地考察，学习先进工作经验。现将调研情况报告如下：一、我市教育督导体制机制改革现状近年来，在市委、市政府的坚强领导下，我市教育督导工作聚焦教育总体目标，充分履行督政、督学、评估监测职能，不断创新工作思路，加快推进教育督导体制机制改革，教育督导工作平稳、健康、有序发展。1.理顺管理体制，凝聚督导合力。强化教育督导职能，调整充实市政府教育督导委员会成员单位，明确成员单位工作职责，...

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