主题教育调研报告：创新基层党建工作突出“问题倒逼”机制
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主题教育调研报告：创新基层党建工作突
出“问题倒逼”机制
为深入推进主题教育，*组成专题调研组，围绕“问题
倒逼”制度开展了调研，现将相关情况报告如下：
一、主要目的
如何破解一些基层党组织服务发展措施不严不实，服
务群众质量不高，党内生活不严格，部分党员干部服务意
识不强，怕担事、不干事，落实工作推诿扯皮等问题，*经
过探索实践，建立了“问题倒逼”制度。其目的是为增强
基层党组织和党员干部的问题意识、责任意识、效能意识
倒逼任务落实，推动形成直面问题、敢于担当、高效务实
的工作氛围，着力解决责任不明、考核不严、追责不力等
不严不实问题；该项制度以显明的问题导向、严格的跟踪
问责、有效的群众监督，以发现问题为切入点，以解决问
题为落脚点，细化工作任务、落实主体责任、限期履诺践
诺、接受群众评判，是夯实基层组织主体责任、提升党组
织凝聚力的一项创新。
二、基本做法
一是深入查，形成“问题库”。对照年度目标任务，
通过“自己查、上级点、群众提”等方法，认真查摆问题
*围绕“*”*党组织建设、产业发展、脱贫攻坚、“全程代
理”机制落实等方面内容进行查摆；*重点从“三有一化”
建设、*管理、流动党员服务管理等方面内容进行查摆；*
围绕服务中心工作、“*”机关创建行动等方面进行查摆。通
过一件一件查摆，一项一项梳理，逐件反复研究讨论，最
终敲定“问题库”，主动接受群众监督。
二是细分工，落实“责任田”。针对存在问题，各级
党组织细化分解任务，明确责任分工，严格落实班子成员
“责任清单”，倒排时限要求，让“问题库”成为各级领
导干部工作的“责任状”。同时，建立工作台账和销号制
度，实行动态管理，每季度至少督查一次，问题解决一个
销号一个；新的问题出现，及时摆进“问题库”。
三是划重点，建立“任务墙”。结合“问题清单”，
逐项研究分析，明确整改任务。采取问题整改前后照片对
比的形式，定期公示整改情况和工作成效，接受党员群众
的评议和监督。已经整改到位的问题，及时在办公场所、
政务公开栏、村级活动场所等醒目位置进行公示；正在整
改的，定期公布进度；个别整改难度确实较大的，说明问
题原因，制定整改计划，明确整改时限。
四是动态管，做到“一口清”。建立季度盘点工作机
制，坚持每季度盘点一次任务，每季度查摆一次问题，整
改落实到位的及时“下墙”，发现或出现的问题及时“上
墙”。定期组织党员干部和服务对象，对问题清单整改落
实情况进行民主测评和民主评价。同时，上级党组织结合
党建年度目标责任考核和党组织书记述职评议等情况，以
实地查看、走访群众等方式，对各级“问题库”落实情况
进行考核研判。
五是严措施，上交“成绩单”。坚持“成效好不好、
群众说了算”的原则，及时通报问题整改进度。综合运用
重点督查、随机抽查、明查暗访等方法，健全完善定期分
析研究、按时通报情况、经常约谈提醒等制度，严格问责
传导压力，确保每一个问题都能落到实处、见到成效，给
群众交出合格的“成绩单”。建立健全“问题定期查摆制
度”“民主监督制度”“信息公示反馈机制”“责任追究
制度”等，使“问题库”制度更加科学化、规范化。
三、主要成效
成效一：基层党组织“两力两率”大幅提升。将提高
基层党组织战斗力、执行力和问题解决率、群众满意率作
为推行“问题库”制度的出发点和落脚点，通过查摆问题
集中整改、限期督办，各基层党组织硬件建设明显改善、
服务功能更加完善，三会一课、“四议两公开”等基本制
度和村干部坐班制、“全程代理零距离”等便民服务制度
标签： #党建
摘要：
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主题教育调研报告：创新基层党建工作突出“问题倒逼”机制为深入推进主题教育，*组成专题调研组，围绕“问题倒逼”制度开展了调研，现将相关情况报告如下：一、主要目的如何破解一些基层党组织服务发展措施不严不实，服务群众质量不高，党内生活不严格，部分党员干部服务意识不强，怕担事、不干事，落实工作推诿扯皮等问题，*经过探索实践，建立了“问题倒逼”制度。其目的是为增强基层党组织和党员干部的问题意识、责任意识、效能意识倒逼任务落实，推动形成直面问题、敢于担当、高效务实的工作氛围，着力解决责任不明、考核不严、追责不力等不严不实问题；该项制度以显明的问题导向、严格的跟踪问责、有效的群众监督，以发现问题为切入点，以...
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作者：机关秘书
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