七一党课：加强党性修养锻造堪当重任的干部队伍
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七一党课：加强党性修养锻造堪当重任的干部
队伍
在党的 102 “岁生日到来之际，我们来共同学习探讨 加强
”党性修养 个 ， 于深入学 近平新 代中国特色社这 课题 对 习习 时
会主义思想，以永远在路上的执着推进全面从严治党，永葆共
产党员先进性纯洁性，具有十分重要的意义。
一、什么是共产党员的党性和党性修养
“ ”要探讨 加强党性修养 这一课题，首先必须明确什么是
党性，什么是党性修养。
（一）什么是党性
从政治角度 ，党性就是一个政党固有的本 属性。世界讲 质
上有很多政党，每个政党都有不同的党性。共 党的党性是什产
么？就是无产阶级政党固有的本质属性，是区别于其他政党最
“本质的特征，是阶级性的升华。列宁同志最早指出： 党性是
”高度发展的阶级对立的结果和政治表现。
熟悉党史的同志都知道，在我党历史上较早认识和强调党
性修养的是刘少奇同志。早在延安时期，他就对共产党人的党
性作出了界定。《论共产党员的修养》是他专门论述共产党员
党性 和修养的著作，是他锻炼 1939 年7月在延安马列学院所
作的公开演讲，曾被列为我党 1942 年延安整 运 的学 文风 动 习
“件。刘少奇在《论共产党人的修养》中指出： 共产党的党性
就是无产阶级阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最
”高表现，就是无产者阶级利益最高而集中的表现 。
党性听起来好像很抽象很 理解， 上很 。在平难 实际 简单
时，大家说谁像个党员的样子，谁没有党员的样子，甚至还说
一点党员味道都没有，实际上就是对某个人党性强弱、党性有
“ ”无的外在评价。对党员干部来讲，党性就是 方向盘 ，因为
没有坚强的党性，就容易动摇政治立场，迷失政治方向，就不
“ ”可能坚守初心使命；党性就是 原动力 ，如果没有坚强的党
性，事业心责任感就没有力量源泉，工作也就没有激情和动
力。
（二）什么是党性修养
党性修养是指共 党 在政治、思想、道德品 、产 员 质 组织纪
律和知识技能等方面，按照党性原则所进行的自我学习、自我
教育、自我锻炼、自我改造的过程。党性修养的提出及发展经
了一个非常漫 的 程。历 长 过
以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家，针对中国
革命和党的自身建设的特点，明确提出着重从思想上建党的重
要思想，并把加强党的思想教育，作为团结全党进行伟大政治
斗争的重要问题和中心环节，而思想建设的一个重要内容就是
思想修养。早在井冈山革命斗争时期，毛泽东同志就特别强调
“ ”党的 伍的 无 的思想 ， 加 党 的思想队产阶级 领导 强调 强对 员
改造与党员的自我改造。抗日战争初期，毛泽东同志更加明确
的指出，全党要更加普遍、更加深入地 行 克思列宁主 的进 马 义
修养。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中对党员修养的必
要性、内容和方法等作了科学、深刻和全面的阐述，创造性地
把马克思主义与中国实际、时代特征以及中国传统文化优秀成
果相 合，引 共 党 按照党的性 、 代要求，不断加结导产 员 质 时 强
修养，进行自我完善。
党的十八大以来，以 近平同志 核心的党中央在推 全习 为 进
面从 治党中加 党性教育，推 形成了新 代党性教育的新严 强 动 时
格局。习近平总书记高度重视党员干部的党性修养和党性教
“育，强调党性教育的目标是使党员干部 不仅能够震撼一瞬
”间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子 ，进一
步凸显了党性教育的极端重要性。全党先后深入开展党的群众
“ ” “ ”路 教育 践活 、 三 三 教育、 两学一做 学线实 动 严 实 专题 习
“ ”教育、 不忘初心、牢记使命 主题教育、党史学习教育和今
年的主 教育， 行集中性党性教育；同 党内政治生题 进 时严肃
活，严格各项组织生活制度，将党性教育融入党员日常教育管
理，推动党性教育常态化制度化，实现了集中性教育与经常性
教育的有机结合和良性互动。
二、为什么要加强党性修养
“习近平总书记指出： 领导干部特别是高级干部必须加强
自律、慎独慎微， 常 照党章 自己的言行，加 党性修经 对 检查 强
摘要：
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七一党课：加强党性修养锻造堪当重任的干部队伍在党的102“岁生日到来之际，我们来共同学习探讨加强”党性修养个，于深入学近平新代中国特色社这课题对习习时会主义思想，以永远在路上的执着推进全面从严治党，永葆共产党员先进性纯洁性，具有十分重要的意义。一、什么是共产党员的党性和党性修养“”要探讨加强党性修养这一课题，首先必须明确什么是党性，什么是党性修养。（一）什么是党性从政治角度，党性就是一个政党固有的本属性。世界讲质上有很多政党，每个政党都有不同的党性。共党的党性是什产么？就是无产阶级政党固有的本质属性，是区别于其他政党最“本质的特征，是阶级性的升华。列宁同志最早指出：党性是”高度发展的阶级对立的...
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