党课讲稿：马克思主义理论素养是领导干部的必备素质
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党课讲稿：马克思主义理论素养是领导干部的
必备素质
同志们：
2023年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大
会暨春季学期开学典礼上强调指出：“理论修养是领导干部综合
素质的核心。”这一重要论断意蕴深厚，意义深远。作为“时代
精神的精华”“文明活的灵魂”“真理和良心”，马克思主义理
论是人类认识史、思想史和哲学史上的壮丽日出，放射出夺目的
真理光芒。其思想的深度、广度和力度前所未有。马克思主义理
论素养是新时代领导干部综合素质的基石和灵魂。下面，结合近
期学习工作情况，与同志们做个交流。
一、马克思主义理论素养的认识误区
“素养”一词在《现代汉语词典》中被解释为“平日的修
养”和“修习涵养”。马克思主义理论素养，是指借助长期的、
大量的、持续的扎实学习和主体锻炼，不断自我净化、完善、革
新、提高，在马克思主义理论的全面掌握和实际应用上，均达到
了一定水平或相当境界。黑格尔有句名言，“熟知并非真知”。
长期以来，马克思主义理论素养虽是各类文章的高频词，但少数
领导干部对其认知却不够全面、准确和深刻，主要有以下三种误
区。一是“替代”“置换”概念。一些领导干部口才佳、记忆力
强，在他们的讲话和报告中频现马克思主义经典作家语录、论断
诗句，于是，便被人赞许为有水平、马克思主义理论素养高。更
有人用学历、学位、职称、文章、著作、资历、头衔等“置换”
马克思主义理论素养。二是“简化”“窄化”概念。一些领导干
部简单认为，马克思主义理论素养的高低取决于对马克思主义哲
学原理和科学社会主义知识了解的多少。三是“意会”“揣度”
概念。一些领导干部谈及马克思主义理论素养时，总是“像雾像
雨又像风”，只能“形而上”地“意会”，很难“说清、道明、
弄准”。于是，各人凭自身理论水准来评判，主观性、随意性较
强。
二、马克思主义理论素养的显著特征
马克思主义理论素养不等同于文本上的基本原理、主要知
识、概念范畴等。对于领导干部而言，该素养具有以下明显特征
一是理论思维的唯物性和辩证性。马克思主义理论素养在思维方
面的科学遵循是唯物辩证法，就是用联系与发展的眼光看问题，
掌握正确的思维方法，培养批判思维、战略思维、历史思维、创
新思维、法治思维、底线思维等。二是理论认知的完整性和系统
性。列宁曾指出，马克思主义理论体系是“一整块钢铁”。领导
干部应完整、系统地掌握马克思主义基本原理，主要是马克思主
义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理，尤其要努力掌
握习近平新时代中国特色社会主义思想。因此，领导干部不能只
满足于翻过马克思主义经典作家的几本书、受过几次培训，明白
一些一鳞半爪、一知半解的碎片化理论，也不能只习惯于从网络
报刊和文件材料上弄些有关马克思主义的“二传手”理论和“N
摘要：

党课讲稿：马克思主义理论素养是领导干部的必备素质同志们：2023年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨春季学期开学典礼上强调指出：“理论修养是领导干部综合素质的核心。”这一重要论断意蕴深厚，意义深远。作为“时代精神的精华”“文明活的灵魂”“真理和良心”，马克思主义理论是人类认识史、思想史和哲学史上的壮丽日出，放射出夺目的真理光芒。其思想的深度、广度和力度前所未有。马克思主义理论素养是新时代领导干部综合素质的基石和灵魂。下面，结合近期学习工作情况，与同志们做个交流。一、马克思主义理论素养的认识误区“素养”一词在《现代汉语词典》中被解释为“平日的修养”和“修习涵养”。马克思主义理...

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