教育工作者先进事迹材料

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教育工作者先进事迹材料

该同志师德高尚，辛勤耕耘，积极开展教学研究，为

形成学校办学特色做出了积极贡献，是独具匠心的教育能

手，是经验丰富的教育管理行家，是一片赤诚的教育行路

人。

潜心杏坛为人师，修业乐教有真经。从教 X年，担任

班主任工作 X年，担任领导干部 X年。班主任经验丰富，

曾获市优秀辅导员。所带的历届学生，语文兴趣浓厚，基

础扎实，成绩优异。她热爱语文教育，积极参加语文教学

实验，多篇论文获得国省市一二等奖，多项实验课题结题

所执教的优质课获国家、省、市多个奖项。

着眼青蓝乐传承，做好教师引路人。工作踏实肯干，

工作能力强，所负责的学校文明创建工作多次获得省级最

佳文明单位、省级文明校园称号，所负责的学校创卫工作

在迎接国检中成绩突出，负责的学校党建工作开展有声有

色，青年教师思想建设持续开展，常态化开展师德师风建

设，对教职工思想意识的引领起到了积极的宣教作用，保

持了学校教师思想稳定。20X 年、20X 年组织多校区教师参

加市纪检委廉政诗文朗诵活动，亲自参与稿件撰写，节目

编排，在各方面的支持下，学校的“清风流韵”“我宣

誓”节目获得市区好评。潜心做好区级名师工作室主持人

工作，尽心做好学校青蓝工程指导老师工作，不计得失，

任劳任怨。

改革范进求发展，服务百姓求上善。积极支持教育合

并举措。到城东校区负责后，积极贯彻执行一校两区协同

发展的思想，在学校党委“六同”模式下，认真开展工作

带领城东校区的教师克服困难，开拓奋进，书写校区奋进

之笔，让合并的学校快速融合到实验小学的团队之中，师

生精神面貌积极向上，学校发展态势良好，实现了校区合

并、集团化办学，把优质教育送到了老百姓家门口的发展

目标。

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摘要：

教育工作者先进事迹材料该同志师德高尚，辛勤耕耘，积极开展教学研究，为形成学校办学特色做出了积极贡献，是独具匠心的教育能手，是经验丰富的教育管理行家，是一片赤诚的教育行路人。潜心杏坛为人师，修业乐教有真经。从教X年，担任班主任工作X年，担任领导干部X年。班主任经验丰富，曾获市优秀辅导员。所带的历届学生，语文兴趣浓厚，基础扎实，成绩优异。她热爱语文教育，积极参加语文教学实验，多篇论文获得国省市一二等奖，多项实验课题结题所执教的优质课获国家、省、市多个奖项。着眼青蓝乐传承，做好教师引路人。工作踏实肯干，工作能力强，所负责的学校文明创建工作多次获得省级最佳文明单位、省级文明校园称号，所负责的学校创卫工...

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