在国防教育示范学校授牌仪式上的讲话

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在国防教育示范学校授牌仪式上的讲话

同志们、同学们：

国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

近年来，我县立足学生身心发展特点，积极探索国防教育有效途径，丰富国防教育活动形

式，形成了以国防教育为切入点，以课堂渗透为主渠道，以红色实践活动为载体的国防教

育体系，全面提升了国防教育在青少年中的影响力、渗透力和感染力。特别是在教育教学

实践过程中，我们积极传播“军人”文化和红色文化，并融入课程和课堂，将“军人”文

化、国防知识与主题班会、少先队主题活动相结合，在传播红色基因、延续红色血脉、爱

国主义教育和国防宣传教育等方面发挥了积极作用，营造和根植了浓厚的爱国、军民一家

亲的文化氛围。

今天的授牌仪式既是一次生动的爱国主义思政示范课，也是我县学校国防教育工作

的新起点。接下来，我们要以国防教育示范校评定为契机，进一步发挥学校在国防教育中

的阵地作用，坚持立德树人根本任务，探索全民国防教育新方法、新路径，将国防教育融

入教育教学全过程，与德育、智育、美育、劳动教育相融合，实现全员全过程全方位育人，

不断增强国防教育的覆盖面、时代性和感召力，为推动我县全民国防教育高质量发展贡献

更多力量。

一是以出彩文化为抓手，锻造教育新意义。坚持将国防教育作为办学特色，在不断

论证中找准“出彩”教育这一重要突破口和最佳实施路径，从“育彩”德育、“亮彩”课

程、“着彩”课堂、“绘彩”教师、“多彩”评价、“固彩”管理、“润彩”校园等方面

着手，着力构建以“生命从此更精彩”为办学理念的“出彩”教育精神文化场域，加快建

设特色鲜明的校园文化、自然和谐的课程文化、以人为本的制度文化等国防教育文化体系，

把爱国主义作为主旋律，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，

向英雄模范学习，厚植家国情怀，在他们心中播下强国梦、强军梦的种子。

二是以国防教育为路径，延展教育新内涵。为了使学生能够更好地适应终身发展和

社会发展的需要，我们要根据学生的年龄特点、发展规律，着力推进全科育人，尝试跨学

科学习，以“三级六类课程”的有机组合为特征，为学生的持续、全面发展奠定基础。三

级即基础性课程、拓展性课程、主题特色课程。六大课程群分别是品德养成类课程、文化

传承类课程、科学探究类课程、尚美艺术类课程、身心健康类课程、实践创新类课程。

三是以品牌建设为目标，实现教育新发展。坚持把国防教育作为我县重点打造的特

色教育品牌，通过建设国防教育基地，大力推行国防教育特色课程，切实增强学生的国防

意识、担当意识、责任意识，在国防教育中落实立德树人的任务，培养学生军人品格。积

极聘请国防教育专家担任学校爱国拥军国防教育顾问，大力推进“五老”进校园、进课堂、

进人心，进一步激发广大师生热爱祖国、关心国防的意识，增强学生的国防观念和身体素

质。

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摘要：

在国防教育示范学校授牌仪式上的讲话同志们、同学们：国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。近年来，我县立足学生身心发展特点，积极探索国防教育有效途径，丰富国防教育活动形式，形成了以国防教育为切入点，以课堂渗透为主渠道，以红色实践活动为载体的国防教育体系，全面提升了国防教育在青少年中的影响力、渗透力和感染力。特别是在教育教学实践过程中，我们积极传播“军人”文化和红色文化，并融入课程和课堂，将“军人”文化、国防知识与主题班会、少先队主题活动相结合，在传播红色基因、延续红色血脉、爱国主义教育和国防宣传教育等方面发挥了积极作用，营造和根植了浓厚的爱国、军民一家亲的文化...

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