在学习贯彻2023年主题教育总结大会上的讲话提纲_讲话发言

在学习贯彻2023年主题教育总结大会上的讲话提纲
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3.0 文字搬运工 2023-09-17 45 4 15.53KB 8 页 9金币

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在学习贯彻 2023 年主题教育总结大会上的讲话提纲

按照中央、X委的统一部署和要求，在主题教育第 X指

导组具体指导下，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、

建新功”总要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义

思想为指导，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查

研究推动解决发展难题，把学习教育、调查研究、真抓实

干贯穿始终，强根基、解难题、创实效，以新思想引领新

行动助力新发展，切实推动党员干部认识有提升、能力有

增强、作风有转变、工作有成效，激发攻坚克难、干事创

业的精气神。紧扣以学铸魂、以学增智、以学正风、以学

促干，紧密结合实际，持续在学深悟透、知行合一上下功

夫，扎实推进边学、边查、边改，着力破解教育难题，确

保主题教育取得了实实在在的成效。

主题教育的经验做法与特色亮点。

第一，以强化理论学习为先导，营造浓厚学习氛围，筑

牢了“理论之基”。紧扣主题教育学习重点，充分发挥领

导干部领学带学促学作用，通过专题辅导及时学、读书班

集中学、领导干部讲党课交流学、结合调研现场学等方式，

在学习时间和精力的投入上为全体党员作出表率。引导党

员干部把原原本本仔细研读学习材料贯穿个人自学始终，

通过逐字逐句读、入脑入心学、由浅入深悟，从原著中领

会其科学内涵和精神实质，通过经常学、反复学，进一步

升华了堪当重任的认识，敢于奋斗的志气更坚、底气更足，

为党和国家奋斗的使命感责任感更强。以党小组为单位，

细化深化理论学习工作安排，制定学习清单，明确学习的

重点篇目、时间安排和任务要求，通过精读、细读、研读，

深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、

方法论和贯穿其中的立场观点方法。积极扩展思路，组织

开展主题党日，运用红色资源砥砺理想信念和初心使命。

通过丰富学习载体和学习形式，引导党员干部同步学、结

合学、沉浸学，真正把党的创新理论转化为干事创业的思

想武器。

第二，以学增智提升能力本领，深入调研破解难题，砥

砺了“宗旨之义”。坚持理论指导实践，全面系统掌握习

近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点科学体系，

把握好这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点

方法，真正把马克思主义看家本领学到手，不断提高推动

高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加

强斗争精神和斗争本领养成，努力成为行家里手、内行领

导，更好履行新时代新征程职责使命。坚持把推动发展、

为民办实事作为主题教育的着力点和重要内容。在征题选

题阶段，坚持实事求是的态度，眼睛向下、脚步向下，奔

着问题去、走到一线听，听真问题，找真堵点，累计征集X

项问题，归类整理，精准选题。在领题解题阶段，坚持问

题导向，全面与深入相统一，调查与研究相统一，着力解

决长期未决难题。组建 X个调研课题组，围绕问题提出对

策措施，形成了解决问题、促进工作、务实管用的思路办

法和政策举措，为群众解难题、办实事，让“纸面”上的

理论知识内化于心，主动走向基层、扎根泥土，紧密结合

理论与实践，在认识上更深入，让人民群众享有更多的获

得感、幸福感、安全感。

第三，以学正风涵养新风正气，树牢正确政绩观，涵养

了“清廉之风”。坚持以党性立身、做事，增强纪律意识、

规矩意识，树立正确的权力观、政绩观、事业观，廉洁奉

公，力戒“四风”，做良好政治生态和社会风气的引领者、

营造者、维护者。发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边

学习、边对照、边检视、边整改。聚焦党员干部队伍和制

约高质量发展两个方面建立问题清单，并将其作为贯通主

题教育的总抓手。引导党员干部胸怀“国之大者”，牢记

“空谈误国、实干兴邦”，真抓实干、务求实效，切实把

调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，聚焦问

题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感、积极担当

作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。通过学习党的

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摘要：

在学习贯彻2023年主题教育总结大会上的讲话提纲按照中央、X委的统一部署和要求，在主题教育第X指导组具体指导下，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习教育、调查研究、真抓实干贯穿始终，强根基、解难题、创实效，以新思想引领新行动助力新发展，切实推动党员干部认识有提升、能力有增强、作风有转变、工作有成效，激发攻坚克难、干事创业的精气神。紧扣以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，紧密结合实际，持续在学深悟透、知行合一上下功夫，扎实推进边学、边查、边改，着力破解教育难题，确保主...

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