(5篇)全国教育大会发言稿

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全国教育大会发言稿(5 篇)

全国教育大会发言稿 1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天能在全国教育大会上发言，我可太激动

了。我呀，就是一个普普通通的老师，在教育这一亩三分

地上已经耕耘了好些年了。

我给大家讲讲我班里的一个学生，就叫他小李吧。小

李刚到我班上的时候，那可真是个调皮捣蛋的主儿。上课

的时候，他不是在桌子底下捣鼓他那些小玩意儿，就是和

旁边的同学交头接耳。我一开始可头疼了，想着这孩子咋

就这么难管呢。

有一次，我在讲一篇关于古代文化的课文，讲得正起

劲儿呢。突然，我就听到下面传来一阵笑声。我一瞅，嘿

就是小李，他正拿着一个小纸飞机在那比划着，旁边的同

学都被他逗得不行。我当时那个气呀，就快步走到他跟前

把他的小纸飞机没收了。下了课，我就把小李叫到办公室

我以为他会低着头，一声不吭，就像那些犯错的孩子一样

可是他不，他还仰着头，眼睛亮晶晶地看着我，说：“老

师，我觉得古代文化好无聊啊，还不如我的小纸飞机好玩

呢。”我一听就乐了，这孩子还挺实诚。

我就跟他说：“小李啊，你觉得小纸飞机好玩，那是

因为你还没发现古代文化的有趣之处呢。你看啊，古代人

能写出那么多优美的诗词，就像李白的‘飞流直下三千尺

疑是银河落九天’，多有想象力啊。他们还能制造出那么

多精美的工艺品，就像那些巧夺天工的瓷器。”小李听着

听着，眼睛里就开始有了好奇的神色。

从那以后，我就特别注意在课堂上用一些有趣的方式

来讲那些枯燥的知识。我会把古代的历史故事编成小短剧

让同学们来演。小李可积极了，每次都抢着要演主角。慢

慢地，他对学习的兴趣越来越浓了，成绩也开始提高了。

在我看来，教育啊，就不是一件死板的事儿。每个孩

子都是独一无二的，就像小李这样的孩子，他不是不爱学

习，只是还没找到学习的乐趣。我们当老师的，就得像个

寻宝人，去发现每个孩子的闪光点，用适合他们的方式去

引导他们。

我在这教书的这些年，见过各种各样的孩子，每个孩

子都有自己的故事。我们老师呢，就陪着他们一起成长，

看着他们从懵懂无知的小娃娃，变成有知识、有理想的少

年。这就是教育的魅力吧。

谢谢大家！

全国教育大会发言稿 2

尊敬的各位同仁：

我想和大家唠唠教育这档子事儿。我是一名在乡村任

教多年的教师，咱乡村的教育啊，那可有不少故事呢。

就说我班上的小王吧。这孩子家里条件不太好，每天

上学都要走好几里的山路。他穿的衣服总是补丁摞补丁的

但那小脸蛋总是红扑扑的，透着一股机灵劲儿。

有一回，学校组织了一场小小的知识竞赛。我鼓励同

学们都去参加，小王呢，他特别想参加，可是又有点犹豫

他偷偷地跑到我办公室，小声地对我说：“老师，我也想

参加，可是我怕我不行，我家里那些书都没几本，好多知

识我都没学过。”我看着他那有点自卑的样子，心里可不

好受了。

我就跟他说：“小王啊，知识可不是只在书本上。你

在山里看到的那些花花草草，你知道它们什么时候开花，

什么时候结果，这也是知识啊。你走的那些山路，你知道

哪条路最短，哪条路风景最好，这也是知识。”小王听了

我的话，眼睛一下子就亮了。

于是，他就参加了知识竞赛。在准备的过程中，他可

认真了。每天天不亮就起来背那些资料，晚上还跑到村里

有书的人家去借书看。竞赛那天，我可紧张了，比我自己

参加竞赛还紧张呢。

当主持人问到一道关于植物生长周期的问题时，我看

到小王的眼睛一下子就放光了。他自信地站起来，把他在

山里观察到的那些植物的生长情况详细地说了出来。他说

得可生动了，就像在讲一个有趣的故事。评委们都纷纷点

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全国教育大会发言稿(5篇)全国教育大会发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天能在全国教育大会上发言，我可太激动了。我呀，就是一个普普通通的老师，在教育这一亩三分地上已经耕耘了好些年了。我给大家讲讲我班里的一个学生，就叫他小李吧。小李刚到我班上的时候，那可真是个调皮捣蛋的主儿。上课的时候，他不是在桌子底下捣鼓他那些小玩意儿，就是和旁边的同学交头接耳。我一开始可头疼了，想着这孩子咋就这么难管呢。有一次，我在讲一篇关于古代文化的课文，讲得正起劲儿呢。突然，我就听到下面传来一阵笑声。我一瞅，嘿就是小李，他正拿着一个小纸飞机在那比划着，旁边的同学都被他逗得不行。我当时那个气呀，就快步走...

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