在中学全体教师大会上的党课讲稿
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在中学全体教师大会上的党课讲稿
各位老师，各位同仁，同志们：
教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二
十大报告中强调，坚持以人民为中心发展教育，加快建设
教育强国，办好人民满意的教育，并对新时代新征程教育
事业作出战略谋划，为我们在新时代新征程上加快推进教
育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前
进方向、提供了根本遵循。今天，我以“论教育”为题讲
授一堂党课，与同志们共同交流。
一、教育为基，筑牢民族复兴之魂
教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，是民
族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的
德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增
强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决
定性意义。
（一）教育是培养人才的摇篮。“致天下之治者在人
才，成天下之才者在教化。”教育通过系统的知识传授、
技能培养和品德塑造，为社会各个领域输送专业人才，是
培养人才的主阵地。从基础教育阶段为学生奠定扎实的知
识基础，到高等教育阶段培养具有创新精神和实践能力的
高级专门人才，再到职业教育为产业升级和经济发展提供
技术技能人才支撑，教育贯穿了人才成长的全过程，为人
才的脱颖而出提供了土壤和养分。古往今来，无数仁人志
士皆受教育之惠，得以明志成才，为国家和民族贡献力量
在当今时代，全球竞争日益激烈，人才资源更是成为第一
资源，而教育则是开发人才资源的关键所在。
（二）教育是传承文化的纽带。教育是文化传承的重
要手段，它将人类在长期实践中积累的知识、价值观、道
德规范、艺术成果等文化元素，通过教育者与受教育者之
间的互动传递下去，使文化得以延续和发展。学校教育中
的课程设置、教材编写以及各种文化活动，都承载着丰富
的文化内涵。从古老的诗词歌赋、历史典故到现代的科学
技术、文学艺术，教育让一代又一代的人领略到文化的魅
力，激发起对民族文化的认同感和自豪感。同时，教育在
传承文化的过程中，还能够促进不同文化之间的交流与融
合，推动文化的创新与发展，让文化在时代的浪潮中焕发
出新的活力。
（三）教育是推动社会进步的动力。教育不仅能够提
高个人的素质和能力，还能够促进整个社会的进步与发展
在知识经济时代，教育为科技创新提供了智力支持，培养
了大批具有创新思维和科研能力的人才，这些人才在各个
领域的创新成果推动了生产力的发展和社会的变革。教育
还能够提升社会的文明程度，通过培养公民的道德素养、
法治观念和社会责任感，促进社会的和谐稳定。一个教育
普及程度高、国民素质良好的社会，往往能够在经济、政
治、文化等各个方面取得更好的发展成就，实现社会的全
面进步。
（四）教育是实现民族复兴的希望。中华民族伟大复
兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。教育能够培
养具有远大理想抱负、深厚家国情怀和扎实专业本领的时
代新人，这些新时代的建设者和接班人将肩负起民族复兴
的历史使命。在实现民族复兴的征程中，无论是科技强国
文化繁荣，还是经济发展、社会治理，都离不开教育所提
供的人才保障和智力支撑。只有办好人民满意的教育，培
养出大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
才能为民族复兴提供源源不断的动力，使中华民族在世界
舞台上屹立不倒，实现伟大复兴的宏伟目标。
二、理念为先，引领教育发展之路
教育理念是教育行动的先导，正确的教育理念能够引
导教育朝着科学、健康、可持续的方向发展。在新时代，
我们要树立以人为本、全面发展、素质教育、创新教育等
先进的教育理念，为教育事业的改革发展提供思想引领。
（一）坚持以人为本的教育理念。教育的对象是人，
教育的目的是促进人的全面发展。因此，以人为本是教育
的核心价值取向。在教育教学过程中，要尊重学生的主体
地位，关注学生的个性差异，满足学生的多样化需求。从
课程设置到教学方法的选择，都要以学生的成长成才为出
发点和落脚点，充分调动学生的学习积极性和主动性，激
发学生的潜能和创造力。要注重学生的身心健康，不仅关
注学生的学业成绩，更要关心学生的情感、态度、价值观
的培养，为学生营造一个宽松、和谐、有利于个性发展的
教育环境，使每个学生都能在教育中得到关爱和尊重，实
现自我价值的最大化。
（二）树立全面发展的教育目标。教育要培养全面发
展的人，这就要求我们摒弃片面追求升学率的应试教育模
式，树立德智体美劳全面发展的教育目标。德育是培养学
生良好品德和社会责任感的关键，通过思想政治教育、品
德教育等课程和活动，引导学生树立正确的世界观、人生
观、价值观，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神和
社会主义核心价值观。智育不仅仅是传授知识，更要注重
培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，使学生学会
学习、善于思考、勇于探索。体育能够增强学生的体质，
培养学生的意志品质和团队合作精神，通过体育课程和丰
富多彩的体育活动，让学生养成热爱运动的良好习惯。美
育能够陶冶学生的情操，提高学生的审美素养和艺术修养
通过艺术教育、审美教育等，让学生感受美、欣赏美、创
造美。劳育则是培养学生劳动观念和劳动技能的重要途径
通过劳动教育，让学生懂得劳动的价值，学会尊重劳动、
热爱劳动，具备基本的劳动技能和实践能力。只有五育并
举、全面发展，才能培养出具有健全人格和综合素养的社
会主义建设者和接班人。
摘要：

在中学全体教师大会上的党课讲稿各位老师，各位同仁，同志们：教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚持以人民为中心发展教育，加快建设教育强国，办好人民满意的教育，并对新时代新征程教育事业作出战略谋划，为我们在新时代新征程上加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。今天，我以“论教育”为题讲授一堂党课，与同志们共同交流。一、教育为基，筑牢民族复兴之魂教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大...

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