县学前教育质量提升实施方案

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县学前教育质量提升实施方案

（2022-2025 年）

为全面贯彻党的十九大提出的办好新时代学前教育、

更好实现幼有所育的重大决策部署，深入落实国家、省、

市学前教育深化改革规范发展等文件精神，按照《西安市

学前教育质量提升计划（2022-2025 年）》(市教办发

〔2022〕195 号)工作要求，进一步加快推进全县学前教

育高质量发展，结合我县实际，特制定本方案。

一、总体目标

按照《教育部等九部门关于印发“十四五”学前教育

发展提升行动计划》（教基〔2021〕8号）等文件对学前

教育质量提升的相关工作部署，遵循学前教育规律，深化

幼儿园教育改革，坚持以游戏为基本活动，保教结合，综

合施策，统筹推进幼儿园保教质量的全面提高，努力满足

人民群众幼有所育的美好期盼，为培育德智体美劳全面发

展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、具体任务

目前，全县登记注册幼儿园 119 所，其中公办园 61

所（镇中心幼儿园 30 所，改建农村公办幼儿园 31 所），

民办园 58 所，公办在园所数占比为 51.26%。全县在园

（班）幼儿 12775 人，其中公办园在园幼儿 6476 人。公

办在园幼儿数占比达 50.69%。普惠性民办园 52 所，普惠

性幼儿园 113 所，普惠园占比为 94.95%。共创建等级幼

儿园 81 所，其中省示范 2所，市一级园 12 所，市二级园

39 所，市三级园 28 所。优质资源占比 68.06%。

为确保总体目标顺利达成，围绕 3项指标和“五优”

发展目标，到 2025 年完成以下目标任务。

3项指标：1.巩固优化并持续保持普惠性学前教育资源

覆盖率在 90％以上；

2. 公办园及公办园在园幼儿占比分别达到 52% 和

51%；3.优质学前教育资源覆盖率达到 70%。

分年实施家园共育示范项目、深化教研改革项目、规

范管理增效项目，持续精准施策，实现学前教育内涵优、

质量优、队伍优、资源优、保障优“五优”发展目标。

三、主要工作

实施西安市学前教育第二轮质量提升“345” 工程

（2022-2025 年），以改革为动力，以创新为突破，以项

目为抓手，聚焦重点任务通过 4年持续精准施策，努力实

现学前教育内涵优、质量优、队伍优、资源优、保障优的

“五优”发展目标和 3项指标任务。

（一）深化改革，实现内涵优

1.深化幼儿园教育改革。深入贯彻落实《3—6 岁儿童

学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，坚持以游戏

为基本活动，全面推进科学保教。按照《教育部关于大力

推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，加快实现

幼儿园与小学科学有效衔接。推进学前教育教研改革，强

化教研为教师专业成长和幼儿园保育教育实践服务。健全

幼儿园保教质量评估体系，充分发挥质量评估对保教实践

的科学导向作用，提高教师专业素质和实践能力，全面提

升幼儿园保教质量

（二）精准施策，实现质量优

2.实施游戏活动提质项目。遵循幼儿学习特点和身心发

展规律，坚持以游戏为基本活动，珍视游戏的独特价值，

保教结合、因材施教，创设丰富的教育环境，合理安排一

日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际

操作和亲身体验获取经验的需要，促进每名幼儿富有个性

的发展。严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。积

极参与市级“游戏改革试点幼儿园”创建活动，建立县级

“游戏改革试点幼儿园”基地，充分发挥试点幼儿园的示

范引领作用，切实转变教师观念和行为，促进幼儿在快乐

的童年生活中获得有益身心的学习和发展经验。

3.实施家园共育示范项目。按照《中华人民共和国家庭

教育促进法》《陕西省教育厅关于进一步加强中小学幼儿

园家校共育工作的通知》（映教［2021)201 号）要求，

切实加强对幼儿园家庭教育工作的指导，推进幼儿园与家

庭合作共育，建立健全幼儿园家庭教育工作机制，探索

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摘要：

县学前教育质量提升实施方案（2022-2025年）为全面贯彻党的十九大提出的办好新时代学前教育、更好实现幼有所育的重大决策部署，深入落实国家、省、市学前教育深化改革规范发展等文件精神，按照《西安市学前教育质量提升计划（2022-2025年）》(市教办发〔2022〕195号)工作要求，进一步加快推进全县学前教育高质量发展，结合我县实际，特制定本方案。一、总体目标按照《教育部等九部门关于印发“十四五”学前教育发展提升行动计划》（教基〔2021〕8号）等文件对学前教育质量提升的相关工作部署，遵循学前教育规律，深化幼儿园教育改革，坚持以游戏为基本活动，保教结合，综合施策，统筹推进幼儿园保教质量的全面提...

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