市中小学课后服务再提升工作推进实施方案

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市 2022 年中小学课后服务再提升工作推进

实施方案

根据省民生工程相关工作部署和《中共 xx 市委 xx 市

人民政府关于印发《2022 年为民办实事事项》的通知》

（x发〔2022〕1号）要求，为扎实推进我市中小学课后

服务再提升工作，结合《市教体局市发改委市财政局市人

社局关于印发《xx 市义务教育学校课后服务工作方案》的

通知》（x教基教〔2021〕19 号）和我市 2021 年秋季学

期具体实施情况，特制订本实施方案。

一、工作目标

落实“双减”政策，合理安排学生放学课后活动，加

强规范管理，确保安全有序，实现有需要的学生全覆盖。

促进城乡中小学课后服务协同发展，将课后服务打造成为

“素质教育第二课堂”，满足学生多元素质教育发展需

求。

二、具体举措

（一）完善课后服务课程体系。充分发挥学校主阵地

作用，拓展课后服务资源，创新组织形式，探索课后服务

和“五大行动”融合路径，积极构建课后服务“德智体美

劳”五大课程体系。一是打造灵活化德育课堂。统筹校内

外德育资源，发挥相关部门、群团组织和社会力量的作

用，鼓励广大“五老”“法治副校长”等德育力量充分利

用课后服务时间，开展青少年思想政治、心理健康、生态

环保、生命安全等教育活动，学校结合活动内容、学生身

心特点及认知水平组织公益性灵活化德育课堂。二是建立

常态化体美劳育课堂。将体育、美育、劳育类课程作为学

校课后服务必设课程，原则上每所学校要确保体美劳每类

课程至少有 1个可选项，有效利用课后服务时间，帮助实

现义务教育阶段学生各掌握 1－2项运动技能、艺术才能和

劳动技能育人目标。三是构建高效基础托管课堂。课后服

务基础托管参与教师要主动指导学生完成作业，对学习有

困难的学生进行补习辅导与答疑，同时关注学生身心健

康，结合学生实际适时组织课后放松运动、集体阅读等活

动，杜绝“只看不管”等不作为不担当行为，坚决防止课

后服务变成集体教学、补课或考试，力争做到小学生作业

不出校门，初中生作业大部分在校内完成，减轻学生和家

长负担。四是打造多样实践课堂。发挥综合实践基地、青

少年活动中心、图书馆、博物馆、科技馆、爱国主义教育

基地、研学旅行基地等校外教育场所作用，促进校内外教

育相互补充。

（二）提升课后服务整体水平。各县区各学校要通过

“内培外引，引培结合”方式提升课后服务整体水平，丰

富课后服务供给。学校教师是承担课后服务工作的主体，

“内培”就是利用各校特有的资源优势，发挥教师的专业

特长，设立符合教师专业背景、教学特长的项目，同时为

教职工提升课后服务能力创设条件和平台，支持教师参加

相关专业培训。“外引”就是引入其他学校师资、第三方

服务、志愿者、优秀线上教育教学资源等，拓展本校课后

服务形式和内容。各县区教育主管部门可结合城乡结对帮

扶等措施，组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开

展课后服务；通过政府购买服务等方式，适当引进有资质

的非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服

务；充分发挥 xx 市“七彩桥”课后志愿服务平台作用，广

泛动员科普、文艺、体育工作者，退休教师、退役运动

员、民间艺人、非遗传承人，以及在x高校大学生等社会

各界热心人士提供形式多样的公益性服务；利用国家和

省、市教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向

学生提供高质量专题教育资源，推动教育资源均衡发展，

促进教育公平。

（三）强化课后服务经费保障。为切实保障中小学生

课后服务工作有效开展，结合我市 2021 年秋季学期课后服

务开展实际情况，全市义务教育阶段学校课后服务性收费

标准统一为：“基础托管”每生每学期不超过 350 元，

“特色课程”每生每学期不超过 600 元。课后服务费按学

期收取，不得跨学期收取，对于家庭经济困难学生参与课

后服务的要减免费用。按教职工参与校内课后服务的工作

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摘要：

市2022年中小学课后服务再提升工作推进实施方案根据省民生工程相关工作部署和《中共xx市委xx市人民政府关于印发《2022年为民办实事事项》的通知》（x发〔2022〕1号）要求，为扎实推进我市中小学课后服务再提升工作，结合《市教体局市发改委市财政局市人社局关于印发《xx市义务教育学校课后服务工作方案》的通知》（x教基教〔2021〕19号）和我市2021年秋季学期具体实施情况，特制订本实施方案。一、工作目标落实“双减”政策，合理安排学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，实现有需要的学生全覆盖。促进城乡中小学课后服务协同发展，将课后服务打造成为“素质教育第二课堂”，满足学生多元素质教育发展...

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