如何结合学校实际发挥党员先锋模范作用课题调研报告

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如何结合学校实际发挥党员先锋模范作用

课题调研报告

**课题组

　　摘要：经济、社会生活的新形势、新变化，使得人们

的思想呈现多元化特点，使党员的思想和发挥党员的先锋

模范作用面临新的考验。在此背景下对学校党员进行了调

查，通过基本情况分析，全面分析党员教师先锋模范作用

发挥的有利因素及不足之处，提出建议和措施如下：依托

时代，结合校情，确立党员教师先锋模范性的标准；创新

思路，搭建平台，探索引领党员发挥先锋模范作用的途径。

　　在各种思潮的冲击下，人们的思想逐渐呈现多元化格

局。为教育战线的党员发挥先锋模范作用提供了广阔的舞

台，而一些负面现象使得党员的先锋模范作用面临着新的

考验，出现了党员意识淡化，理想信念动摇、宗旨意识淡

薄、模范作用不显、组织纪律缺失、义务责任弱化等现象

为此，如何充分发挥党员教师的先锋模范作用，已成为学

校党建工作重要的研究课题。为此，**党建课题组开展专

题调研，以从严从实的态度加强党员队伍建设和基层党组

织建设，深入推进“两学一做”常态化制度化向纵深发展。

　　一、**党建工作基本情况

　　近年来，**高度重视党建工作，始终坚持围绕中心、

服务大局，积极理顺组织关系、大力健全组织机构、不断

完善组织保障、着力增强组织活力，较好地发挥了基层党

组织的战斗堡垒作用和广大党员同志的先锋模范作用，有

力的推进了学校健康发展。

　　1、组织机构全面覆盖。**党委下设 5个党支部，各支

部设支部书记、组织委员、宣传委员各 1人，建立了一支政

治素质过硬、年富力强、作风扎实的队伍，进一步明确了

党委抓支部、支部管党员、党员带群众的“一抓一管一

带”党建工作机制，发挥支部作用，筑牢战斗堡垒；建构

年级部思想和业务管理的两套班子，形成责任明确、齐抓

共管的工作格局；强化支部党务人员的教育培训，采取以

老带新、以会代训、现场交流、定期集中培训等多种形式

切实提高支部班子的履职能力和创新能力，努力做到以卓

有成效的党建成果推动教育教学的创新发展。

　　2、党员队伍坚强有力。一是队伍总量占比较高。全校

现有党员 236 人，其中在职党员 195 人，占教职工总人数的

47%。二是队伍年龄结构较好。30 岁以下 48 人，31 至40

岁96 人，41 至50 岁26 人，51 至60 岁26 人，60 岁以上41

人，实现了各年龄段的梯次有序。三是队伍学历结构较优

其中研究生 55 人，本科162 人，本科以上学历占 92%。

　　3、党员发展严格管控。近年来，根据上级党组织下达

的发展名额和自身实际情况，按照新时期党员发展的十六

字方针，对新党员发展和预备党员转正进行严格考察，严

把群团推优和公示关，并认真做好党的基本知识教育工作

保证了党员队伍的纯洁性和先进性。近三年，新发展党员 4

人，皆为学校教师队伍中的青年骨干。

　　4、教育管理从严从实。一是“三会一课”规范运行。

各支部扎实开好党员大会、支委会、党小组会，着力加强

党员教育管理，同时，定期组织开展党课培训工作。二是

党员示范生动实践。党员示范窗口、示范岗活动定期开展

大力调动党员积极性和创造性，形成了学示范、赶示范、

争示范的浓郁氛围。三是督查考核深入开展。学校党委完

善各项党建工作制度，开展不定期督察、指导基层党组织

活动，检查各支部落实党组织活动和制度执行情况，着重

督促检查了基层党组织标准化建设情况，确保了工作实效

全校五个党支部已全部通过基层党组织标准化验收。

　　二、党员教师先锋模范作用发挥情况

　　1、理想信念牢固，能够牢记使命。从调研的情况来看，

广大党员教师认为要保持党员的先进性，坚定理想信念是

必要的，可以树立正确的世界观、人生观、价值观，树立

群众观点;对于党组织开展的活动，能够积极参与。对党组

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摘要：

如何结合学校实际发挥党员先锋模范作用课题调研报告**课题组　　摘要：经济、社会生活的新形势、新变化，使得人们的思想呈现多元化特点，使党员的思想和发挥党员的先锋模范作用面临新的考验。在此背景下对学校党员进行了调查，通过基本情况分析，全面分析党员教师先锋模范作用发挥的有利因素及不足之处，提出建议和措施如下：依托时代，结合校情，确立党员教师先锋模范性的标准；创新思路，搭建平台，探索引领党员发挥先锋模范作用的途径。　　在各种思潮的冲击下，人们的思想逐渐呈现多元化格局。为教育战线的党员发挥先锋模范作用提供了广阔的舞台，而一些负面现象使得党员的先锋模范作用面临着新的考验，出现了党员意识淡化，理想信念动摇、...

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