职业学院2022年共青团工作总结_总结报告

职业学院2022年共青团工作总结
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职业学院 2022 年共青团工作总结

2022 年，我校共青团工作在学校党委和上级团组织的

正确领导下，以迎接和学习宣传贯彻党的二十大作为贯穿

全年的工作主线，我校共青团紧密围绕学校中心工作，聚

焦主责主业，深化改革攻坚，全面从严治团，共青团的组

织力、引领力、服务力不断增强，在 2021 年度 XX 省共青

团工作考核中受到共青团 XX 省委表扬通报，并荣获“XX

市红旗团委”“XX 县红旗团委”荣誉称号，团的各项工作

取得了新成绩。

一、多渠道强化青年思想政治引领

（一）深入开展主题教育活动。以迎接和学习宣传贯

彻党的二十大，庆祝建团 100 周年为契机，开展“学习二

十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践活动，分层

次、多形式的学习党的二十大会议精神，组织开学第一课

主题团课、清明节网上祭奠、雷锋月系列活动、三八节

“巾帼心向党，奋进新征程”女教职工插花活动、“党的

青年运动史”专题学习、第一届“青春风‘彩’”团支部

挑战赛，特别召开了学习贯彻习近平总书记在庆祝建团

100 周年大会重要讲话精神的专题座谈会，引领青年学生

坚持爱国、爱党和爱社会相统一，激发广大团员青年奋发

学习、爱国爱校、励志成才的历史使命感和责任感。

（二）持续深入开展“青年大学习”网络主题团课学

习教育活动，打造青年学习“主阵地”。把“青年大学

习”网上主题团课参学情况作为推优入团、推优入党的重

要依据，在“青春东科”微信公众号开设“青年大学习”

专栏，通过新媒体阵地广泛发布参学链接、学习指引，为

广大团员青年提供便捷的学习路径。2022 年青年大学习网

上团课共开展 34 期，参学率在全省市属高校中名列前茅。

（三）持续深化青年马克思主义者培养工程。2022 年

向团省委推荐1名优秀学生参加XX 省大学生骨干培训班。

开办第2期校级“青马工程”培训班，“青马工程”培训

班的学员来自于校、院级各团学组织的骨干，培养学员共

计285 人。通过制定全方位立体的培训计划，努力培养一

批“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的青年

马克思主义者。

（四）充分发挥青春榜样示范引领作用。积极开展导

向性的典型示范引领工程，抓住雷锋月、五四青年节，开

展2021 年度“优秀志愿者”“共青团新媒体先进工作者”

和共青团评优工作，召开五四表彰大会，共选树表彰“优

秀志愿者”35 名、“共青团新媒体先进工作者”17 名、红

旗团总（支）部 19 个、优秀共青团员 50 名、优秀共青团

干部25 名、优秀学联干部18 名，用青春榜样的故事激励

教育大学生群体，引导广大青年学生争做“六有”大学

生。

（五）大力加强新媒体宣传阵地建设。以“青春东

科”微信公众号、微博、抖音号等平台为依托，形成了多

层级、多领域、多互动的新媒体工作矩阵。拍摄并制作完

成了系列文化作品，包括“踏寻百年团史踪迹挖掘百年烽

火青春”封庙团支部主题团课、献礼建团一百周年《强国

一代有我在》MV 和毕业季“你曾是少年”MV，其中《强

国一代有我在》MV 播放量全网超10 万，先后被团省委和

中华全国学联（共青团中央学校部）转发，被XX 电视综艺

目频道采用。拍摄的“学习二十大永远跟党走奋进新征

程”主题光绘摄影，入选团省委专题学习报道。进一步创

新共青团思想引领形式，深入把握青年需求，拉近团组织

与青年距离，加快内涵建设，设计了“东科团宝”校团委

卡通形象，并推出一系列文创产品。《强国一代有我

在》mv《你曾是少年》MV“踏寻百年团史踪迹挖掘百年烽

火青春”XX 团支部主题团课。

二、全方位服务青年成才发展

（一）精心打造校园文化精品，培育学生人文情怀。

进一步强化校园文化活动的育人功能，打造具有学校特色

的品牌活动。举办了第二十四届科技文化艺术节开幕式，

在艺术节期间，开展了“校园十佳歌手大赛”、主题吟诵

比赛、主题征文比赛、校园篮球赛等十余项校级活动以及

30 余项院级活动。疫情封校期间，为丰富校园生活，开展

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摘要：

职业学院2022年共青团工作总结2022年，我校共青团工作在学校党委和上级团组织的正确领导下，以迎接和学习宣传贯彻党的二十大作为贯穿全年的工作主线，我校共青团紧密围绕学校中心工作，聚焦主责主业，深化改革攻坚，全面从严治团，共青团的组织力、引领力、服务力不断增强，在2021年度XX省共青团工作考核中受到共青团XX省委表扬通报，并荣获“XX市红旗团委”“XX县红旗团委”荣誉称号，团的各项工作取得了新成绩。一、多渠道强化青年思想政治引领（一）深入开展主题教育活动。以迎接和学习宣传贯彻党的二十大，庆祝建团100周年为契机，开展“学习二十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践活动，分层次、多形式的学习党的...

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