(5篇)三年级上册英语的教学计划范文 
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三年级上册英语的教学计划范文（5篇）
三年级上册英语的教学计划范文第 1篇
一、学情分析
本学期，我教两个班的英语，这两个班的学生差别稍
大点，不光是成绩方面，学习习惯的差别也是很大。通过
上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握
了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分
学生对学习英语有一定的困难，不敢开口，单词掌握不住
需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课
堂上加强学生的英语口头表达能力。
二、教材分析
《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强
调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基
础上，充分考虑小学生的年龄特点、心理特点和实际情况
兼顾城乡学生特点，进一步体现了教材的发展与创新。
三、教学目标
1、培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、
能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培
养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标：1）字
母在单词中的发音。2）字母在字母表中的顺序。3）字母
的正确书写；4）字母手写体和印刷体的辨别；5）了解生
活中常见的字母。
四、教学措施
1．单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教
师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词
感知语言。
2．教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习
使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。
3．教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的
原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知
的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后
再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终
围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。
4．在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输
入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”
在前，“说”在后。
5．注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认
识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的
多样化。
6．正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使
用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
五、教学进度表
1-2nit1
3-4Unit2
5-6Unit3
7-8ReviewtheUnit1-3
9-10Unit4
11-12Unit5
13-14Unit6
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17-18Review
19Review
三年级上册英语的教学计划范文第 2篇
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶
段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们
英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信
心；培养学生一定的预感和良好的语音、语调基础；使他
们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重
培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介
绍中西文化，培养学生学习爱国主义精神，增强世界意识
为进步一学习打下基础。
一、班级学生基本情况分析
我所执教的三（2）班学生人数为20 人，大部分学生基
本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约四分
之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少
数几位男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分
摘要：
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三年级上册英语的教学计划范文（5篇）三年级上册英语的教学计划范文第1篇一、学情分析本学期，我教两个班的英语，这两个班的学生差别稍大点，不光是成绩方面，学习习惯的差别也是很大。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，不敢开口，单词掌握不住需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。二、教材分析《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，充分考虑小学生的年龄特点、心理特点和实际情况兼顾城乡学生特点，进一步体...
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