2024年X市X中学七年级新生夏令营结营仪式上的讲话
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3.0 文字搬运工 2024-08-28 5 5 17.65KB 5 页 10金币
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2024 年X市X中学七年级新生夏令营结营仪式上的讲话
尊敬的各位教官，同学们、老师们，大家辛苦了！
为期三天的夏令营活动即将接近尾声。此刻，我们聚集在此，理应
想清楚两个问题作为对活动的反思。第一个问题：夏令营，我们做
了什么？第二个问题，也是更重要的问题，我们为什么要这么做？
同学们，三天时间里，我们做了什么？也许，对于大部分同学而言，
我们人生中可能第一次离开父母、不与父母在同一屋檐下住的的时
间最长；可能第一次与几个暂时的“陌生人”住在了一起；可能第
一次要昂首挺胸地站那么久，而且还不能动手擦汗，必须“一动不
动”；可能第一次体会到集体“正步走”要走齐，是多么的困难，
每个人都不能掉队；可能第一次帮助与你同桌共餐的每位伙伴平均
分配“酸梅汤”，公平、公正，一个都不能少，不能亏待任何一个
人；可能第一次知道“豆腐”块的被子是怎么叠出来的，第一次知
道什么叫做洗刷用品、生活用具放置“一条线”；……
面对如此多的“第一次”，我相信在场的每位同学、老师都会有自
己的体验。比如，当我们昂首挺胸地站那么久时，有的同学内心发
出的声音是“千万不能动，再坚持 2分钟就好”“加油，我肯定能
坚持到最后的”，有的同学内心发出的声音却也可能是“什么教官，
让我们站这么久，有本事你来试试”“什么学校，让我们暑假来受
这份罪”；当我们拖着口渴、疲惫的身躯坐上餐桌，被“酸梅汤”
诱惑时，有的同学内心发出的声音是“我先喝了，等会其他人就少
喝了，还是克制一下吧！”而有的同学可能内心根本不会有声音，
“先把自己喝足再说”，而且即使有声音，也可能是“其他人少喝
了，好像跟我没多大关系，他也可以先喝呀”。同学们，刚刚我举
的两个例子中，前者同学的内心声音是正向体验，后者同学的内心
声音是负向体验。一个人成长的过程中，正向体验多了，才能正心，
正德，成为一个满身充满正能量的人；而负向体验多了，就会逃避，
抱怨，成为一个满身聚集负能量的人。
这就聚焦到我刚才讲的第二个问题：我们为什么要这么做？夏令营
是大家踏入 X的第一课，今后大家还要在 X中学生活学习三年，三
年后，大家要成为一个什么样的人？我希望大家从此刻铭记 X中学
的校训：正德明理，衡能致远。
正德明理，需要让别人因为你的存在而感到幸福。有三个标准：
1.双赢思维——从双赢角度考虑问题，利己利人
其习惯标准是：勇于争取自己想要的，但同时也会考虑别人的需求；
有矛盾的时候，寻求能平衡彼此需求的解决方案。
2.知彼解己——先去理解别人，再求被人理解
其习惯标准是：仔细聆听别人的主意和情感，努力从他人角度去理
解问题；听别人说话的时候不插嘴、不打扰，并注视他的眼睛；能
自信地说出自己的主意。
3.学会协同——合作会更好
摘要：

2024年X市X中学七年级新生夏令营结营仪式上的讲话尊敬的各位教官，同学们、老师们，大家辛苦了！为期三天的夏令营活动即将接近尾声。此刻，我们聚集在此，理应想清楚两个问题作为对活动的反思。第一个问题：夏令营，我们做了什么？第二个问题，也是更重要的问题，我们为什么要这么做？同学们，三天时间里，我们做了什么？也许，对于大部分同学而言，我们人生中可能第一次离开父母、不与父母在同一屋檐下住的的时间最长；可能第一次与几个暂时的“陌生人”住在了一起；可能第一次要昂首挺胸地站那么久，而且还不能动手擦汗，必须“一动不动”；可能第一次体会到集体“正步走”要走齐，是多么的困难，每个人都不能掉队；可能第一次帮助与你同...

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