党校校长中心组研讨发言坚持用系统观念提升党校教学水平

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党校校长中心组研讨发言:坚持用系统观念

提升党校教学水平

　　A总书记强调：“各级党校要坚持系统观念，注重统筹

谋划、协同发力，努力使理论教育更加系统深入、党性教

育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效，真正把党校打

造成领导干部掌握看家本领、提高党性修养、弘扬优良作

风、增强履职本领的重要基地。”这一重要论述为党校全

面提升教学水平指明了方法路径、提供了根本遵循。党校

应以全局思维、结构思维、发展思维、底线思维提升党校

教学水平，努力在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干

队伍上实现更大作为。

　　以全局思维高站位谋划教学工作。从“为党育才”的

高度出发，着眼“培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干

队伍”这个根本任务，找准党校教学工作与党的中心任务

的结合点、切入点、着力点，切实以全局思维高站位谋划

好教学工作。

　　一是始终坚持“一个中心、四个方面”的教学布局，

坚持把新时代党的创新理论作为教育培训的中心内容和首

要任务，一体推进理论基础、党性修养、世界眼光、战略

思维教育培训，引导各级领导干部深刻领悟“两个确立”

的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

做到“两个维护”。二是坚决服从服务于党委政府中心工

作，加强与干部选拔、管理、监督部门之间的沟通对接，

从供需两端同时发力，共同制定实施干部培训培养计划，

更好满足组织需求、岗位需求和干部需求。三是始终把教

学作为中心工作，注意力都要向教学聚焦，人、财、物都

要向教学倾斜，切实把教学这个中心工作突出出来。

　　以结构思维系统化设置课程体系。坚持以结构思维统

筹考量课程建设，增强课程设置的系统性、针对性、有效

性，为提升教学质量打下扎实基础。

　　以理论教育为主线，融通党性教育和专业化能力培训

深入研究和准确把握三者各自机理和内在联系，切实做到

同频共振、同向发力、互相促进。完善理论教育和党性教

育核心课程，同时以“领导素质与能力提升”等为重要课

程，以本地区红色资源和改革创新案例等为特色课程，建

立覆盖不同班次、不同培训对象的多层次课程体系，并与

时俱进不断丰富完善。以掌握马克思主义中国化时代化最

新成果为重点夯实学员的理论基础，提高学员运用马克思

主义立场观点方法解决实际问题的能力。把党性教育贯穿

教学计划制定、教学专题设置以及教学管理等全过程各方

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摘要：

党校校长中心组研讨发言:坚持用系统观念提升党校教学水平　　A总书记强调：“各级党校要坚持系统观念，注重统筹谋划、协同发力，努力使理论教育更加系统深入、党性教育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效，真正把党校打造成领导干部掌握看家本领、提高党性修养、弘扬优良作风、增强履职本领的重要基地。”这一重要论述为党校全面提升教学水平指明了方法路径、提供了根本遵循。党校应以全局思维、结构思维、发展思维、底线思维提升党校教学水平，努力在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上实现更大作为。　　以全局思维高站位谋划教学工作。从“为党育才”的高度出发，着眼“培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍”这个根本任务，找准...

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