党课教育——百年奋进,信念如磐
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党课教育——百年奋进,信念如磐
坚持党的领导,强调的是中国共产党是领导我们事业的核
心力量。把“党的领导”放在首位,充分表明了坚持中国
共产党领导的极端重要性,这是党和国家事业发展的根本
所在、命脉所系。
一、回望历史,须臾不离,“党领导一切”深刻演变、实
践发展
党的领导权问题是马克思主义建党学说的一个重大问题。
从战争年代确立“党指挥枪”“支部建在连上”的根本原
则,建设时期强调“工、农、商、学、兵、政、党这七个
方面,党是领导一切的”,到改革开发后强调“坚持四项
基本原则”,再到新时代将“中国共产党领导是中国特色
社会主义最本质的特征”载入宪法,党的领导始终是党和
国家事业兴旺发达的“定海神针”。
(一)“不畏浮云遮望眼”——革命战争的“致胜法宝”
革命战争时期,经历生死存亡的考验,中国共产党之所以
能够“不畏浮云遮望眼”,由弱到强、发展壮大,就是靠
着“党领导一切”这个“致胜法宝”:①探索形成:思想
建党、政治建军。早在 1929 12 月的古田会议上,毛泽东
就对红四军党内存在的单纯军事观点提出批评,强调“一
切工作,在党的讨论和决议之后,再经过群众去执行”。
②挫折发展:党指挥枪、为党争权。红军长征途中,张国
焘在红一、红四方面军会师后,自恃兵强马壮,个人野心
迅速膨胀,企图以枪来指挥党、公然向党伸手要官要权。
针对张国焘企图以枪指挥党的恶劣行为,在 1938 11 月的
党的六届六中全会上,毛泽东反复强调:“共产党不争个
人的兵权,但要争党的兵权,要争人民的兵权。我们的原
则是党指挥枪,而决不容许枪指挥党。”在这里,毛泽东
以十分简短的语言,深刻地阐明了党和军队的关系。毫无
问,革命战争年代军事是党的中心工作,确党对军队
的领导是实对一切工作领导的根本与保障熟完善
一、领导一切。全民战时期,针对根地党政
军民系“ 在 某 些 存在着一调 的
,1942 91
地党的领导整各组织间关系的决定
一决定”),明确指出:“党是无产
队和无产阶级组织他应该领导一切其他组织
军队、政地领导的
一的领导的党的
,确定中
的党政军民工作的领导。”这就明确了党军队、
府及其他组织的关系,确立了党是领导一切的基本原则。
敢教日建设的“根本
建设时期,社会中生的新中国一穷二白
敢教日”的强大,就是靠着“党领
导一切”作为“根本”:①向。新中国成
立后,针对一存在的分向,中共中
央多次强党中一领导的问题,一再
“党领导一切”的原则不能治放权
1958 权”发挥
地方的极性,导致工业和基本建设摊子铺得太
主义问题,强党中
领导,1962 12月,中共中开大的中
作会议人大会。毛泽东在大会的强调:
“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面,党是领导一
切的。”“党领导一切”是马克思主义政党论的基本原
则,是代以来中国政党政治发展的和中国
发展的观要
飞渡仍从容”——改革开放的“关
改革开放后,面战,中国共产党能够“
飞渡仍从容”,就是了“党领导一切”这个“关
”,不断完善:针对党的一
摘要:

党课教育——百年奋进,信念如磐坚持党的领导,强调的是中国共产党是领导我们事业的核心力量。把“党的领导”放在首位,充分表明了坚持中国共产党领导的极端重要性,这是党和国家事业发展的根本所在、命脉所系。一、回望历史,须臾不离,“党领导一切”深刻演变、实践发展党的领导权问题是马克思主义建党学说的一个重大问题。从战争年代确立“党指挥枪”“支部建在连上”的根本原则,建设时期强调“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面,党是领导一切的”,到改革开发后强调“坚持四项基本原则”,再到新时代将“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”载入宪法,党的领导始终是党和国家事业兴旺发达的“定海神针”。(一)“不畏浮云...

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