关于社会民生领域改革专项小组工作情况的汇报_总结报告

关于社会民生领域改革专项小组工作情况的汇报
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3.0 文字搬运工 2024-03-15 17 4 18.81KB 7 页 7金币

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关于社会民生领域改革专项小组工作情况

的汇报

根据会议安排，现将社会民生领域改革专项小组工作情况

作如下汇报。

为深入贯彻落实党中央、市委关于社会民生领域改革决策

部署和区委工作要求，强化改革先导和突破作用，坚持以

人民为中心的发展思想，持续深化社会民生领域改革，聚

焦群众急难愁盼问题，推出更多得人心、暖人心、稳人心

的改革举措，着力补齐民生短板、增进民生福祉，与人民

群众迫切希望紧密结合，找准工作着力点、切入点和突破

点。

一、工作开展情况

（一）教育体制领域。一是持续深化教育评价改革。

《“1+N”教育评价模式激教育活力，回归教育本真》获 XX

市第二批深化新时代教育评价改革典型案例二等奖。二是

稳步推进中小学作业减负，作业设计获市级一等奖 X篇、二

等奖 X篇，课后服务优秀案例获市级一等奖 X篇、二等奖 X

篇。三是全面推进校外培训机构治理，全国平台监管预收

费X余万元和风险保证金 X余万元，有效避免退费难、卷款

跑路现象。四是《XX 区“五举措”健全校外培训机构监管

机制》等 X个“双减”案例被评为 XX 市“双减”优秀案例，

X条校外培训机构监管案例在教育部《“双减”改革每日快

报》刊发。五是“五育”并举重实效，XX 小学被命名为 XX

市第六批义务教育阶段游泳特色学校；XX 小学获第 27 届中

国少儿戏曲荟萃“XX 集体节目”称号；XX 市首届中小学地

方音乐微课评选获奖课例 X节；XX 小学 XX 分获 XX 市中小

学美术教师优质课一、二等奖；XX 名学生参加研学旅行暨

社会实践活动，接受多方面体验式教育。六是基础教育质

量提升三年行动计划稳步推进，利用“区-片-校”三级教研

体系，学校教研工作扎实推进，区级评选精品课X节，其中

X节被评为市级精品课。七是高中“三三制教研”试行，建

立“教师工作坊”X个，国家级程红辉名师工作室揭牌成立，

集团化办学横向、纵向一体推进。八是职教中心办学条件

达标通过初检，市级“双优”建设稳步推进，申报获批市

级现代学徒制试点X个，市级高水平实训基地、职工培训基

地各X个，市级特色教学案例 X个，市级老年大学示范校X

个。九是推进新时代教师队伍建设改革。新认定市级骨干

校长和全市首批 X名“双带头人”各1人，“教育部新时代

中小学学科领军教师示范性培训培养对象”1人，获评市级

优秀班主任 3人、市级优秀少先队辅导员5人、XX 市新时

代好老师2人、XX 市新时代好辅导员1人、XX 市新时代好

校长1人，XX 荣获XX 市五一劳动奖章。区委、区政府教师

节通报表扬“最美教师”“最美班主任”“十佳书记、校

（园）长”100 人、教育系统广大教师从教热情持续激发。

（二）社会保障体制领域。一是创新社会救助模式。（1）

创新“保险+服务”救助模式，确保特困人员“困有所助”。

充分发挥商业保险的补充作用，为全区特困人员购买住院

护理保险，实现特困人员“病有所护”，累计理赔156 万元，

实现 3233 名特困人员“幸福供养”。（2）创新“掌上办+

线上办”服务模式，推进全流程“智慧救助”。实现所有

救助事项网上申请和受理，线上开具“救助证明”和“待

遇资格认证”。2023 年，累计收到救助申请 4985 人次，待

遇资格认证67173 人次，“掌上办”比例达51.5%，实现智

慧救助、掌上救助。（3）创新“分类+分档”发放模式，

提升城乡低保保障水平。截止 12 月底，全区城乡低保人均

补差水平上涨 5.3%，人均保障水平上涨 5.52%，月支出低保

金上涨 6.44%，低保对象保障水平整体提高，切实巩固了

“扩围增效”，群众满意度持续提升。二是探索创新婚姻

家庭矛盾纠纷调解“三级联动”机制。依托区民政局婚姻

登记处、乡镇（街道）妇联办公室、村（社区）党群服务

中心搭建三级平台。建立排查调处机制、横向联动机制、

多元化解机制、闭环运作机制等四项机制。工作开展以来

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摘要：

关于社会民生领域改革专项小组工作情况的汇报根据会议安排，现将社会民生领域改革专项小组工作情况作如下汇报。为深入贯彻落实党中央、市委关于社会民生领域改革决策部署和区委工作要求，强化改革先导和突破作用，坚持以人民为中心的发展思想，持续深化社会民生领域改革，聚焦群众急难愁盼问题，推出更多得人心、暖人心、稳人心的改革举措，着力补齐民生短板、增进民生福祉，与人民群众迫切希望紧密结合，找准工作着力点、切入点和突破点。一、工作开展情况（一）教育体制领域。一是持续深化教育评价改革。《“1+N”教育评价模式激教育活力，回归教育本真》获XX市第二批深化新时代教育评价改革典型案例二等奖。二是稳步推进中小学作业减负，...

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