【主题教育】2023年主题教育自查评估报告（2篇 
【主题教育】2023 年主题教育自查评估
报告（2篇
主题教育自查评估报告（一）
根据主题教育领导小组《通知》要求，D组按照主题
教育评估内容扎实开展了自查评估，采取召开座谈会、组
织测评、分析研判等方式，经综合评价，自我评估为好。
现将自查评估情况报告如下。
一、主要做法及成效
主题教育启动以来，D组严格按照中 Y、省委关于主题
教育的部署安排，紧紧把握总要求，健全组织，压实责
任，浓厚氛围，强力督导，把作为主题教育的根本遵循，
做到同谋划、同部署、同推进，取得了较好的成效。
(一)组织领导往强里抓。把开展主题教育作为当前最重
要的政 Zhi 任务，精心谋划、周密实施，先后 XX 次召开专
题会议研究部署主题教育，中心组 XX 次集体学习中 Y和省
委主要领导关于开展主题教育的讲话精神，准确把握主题
教育总要求、目标任务，制定了《主题教育实施方案》和
专项整 Zhi 工作安排，成立了 D组总负责、主题教育办公
室具体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公
室、指导组，召开任务部署会、推动会 XX 次，各级召开动
员会 XX 个，为推动主题教育扎实开展，打下了良好的组织
和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督
查、不作为不担当专项办巡查 3条线拧成一股绳，实现检
查全覆盖，现场指出问题、立行立改，层层压实责任传导
压力，确保主题教育不走过场，取得实效。
(二)理论学习往心里走。坚持把学习思想作为主线，学
习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式，查摆理论
学习的问题和不足;学习中聚焦 xx 个专题，重点学习规定书
目，每周制订学习计划，把学习篇目落实到天，严格落实
集中学习研讨要求，原原本本精读研读重要指示批示精神;
专题研讨中，主动把思想摆进去，把工作摆进去，把职责
摆进去，谈体会、查问题、明措施;组织专家授课辅导、参
观教育基地、典型巡回报告、警示案例教育，深化学习效
果。学习教育期间开展学习研讨 XX 人次，邀请专家授课
XX 次，参观红色教育基地 XX 次，拍摄典型宣传片 XX
个，购买发放学习教材 XX 余册。通过读原著、学原文、悟
原理，跟进学习最新指示精神，进一步理解了思想的核心
要义和实践要求，深化了就是政Zhi 机关属性，加深了 XX
的灵魂在为民、XX 的价值在民间的认识，强化了做好 XX
工作的初心使命。
(三)调查研究往深处去。在学深悟透关于调查研究重要
论述的基础上，把打牢基础、奔着问题搞好调查研究，D
组班子成员以上率下，分别深入分管单位和个部门，带着
课题进村入户，摸实情、找病灶、寻对策、解难题，深入
基层 XX 人次，征求意见建议XX 条，解决群众实际困难
个，形成调研报告 XX 篇;同时，着眼落实重要指示批示精
神，紧扣XX 职能任务，以困难群众摸排为总牵引，组织机
关名干部，采取上下联动的方法，开展转作风、改方式、
连民心活动，按照全覆盖、无死角的要求，挨家挨户，摸
实 情 、 送政策、解 难 题 ， 当 好 快 递 员 ， 打 通 “最 后 一
米”，以实际行动践行以人民为中心的发展思想。
(四)检视问题往实里找。坚持边学习边调研边检视问
题，认真落实“四个对照”“四个找一找”和对照D章D
规找差距要求，严防“四个代替”，聚焦检视问题重点，
在学习研讨、调查研究检视的基础上，采取座谈访谈、设
置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反
思，D组和班子成员既征求基层 D组织意见建议，也广泛
深入谈心交心，还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉
求，查找深层次问题根源，发放征求意见表余份，深入基
层XX 人次，征求意见建议条，检视问题 XX 个，做到真认
账，以自我革命的精神抓实整改，整改 XX 个，制定措施
条。在学习调研基础上，D组班子成员率先讲专题 D课，D
组书记带头讲，班子成员到分管单位讲，共讲专题 D课XX
场，多名 D员受教育。
摘要：
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【主题教育】2023年主题教育自查评估报告（2篇主题教育自查评估报告（一）根据主题教育领导小组《通知》要求，D组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估，采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式，经综合评价，自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。一、主要做法及成效主题教育启动以来，D组严格按照中Y、省委关于主题教育的部署安排，紧紧把握总要求，健全组织，压实责任，浓厚氛围，强力督导，把作为主题教育的根本遵循，做到同谋划、同部署、同推进，取得了较好的成效。(一)组织领导往强里抓。把开展主题教育作为当前最重要的政Zhi任务，精心谋划、周密实施，先后XX次召开专题会议研究部署主题教育，中心组XX次集体...
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作者：文字搬运工
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