学校2024年党建工作总结及2025年党建工作计划
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学校 2024 年党建工作总结及 2025 年党建工
作计划
2024 年，在市委、市人民政府的坚强领导下，在市教
育工委的正确领导下，学校党总支坚持以习近平新时代中
国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和
二十届二中、三中全会精神，坚持立德树人根本任务，以
党纪学习教育为契机，以创建“五个好”党支部为抓手，
充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断
优化管理制度，强化责任监督，推动党建工作与教育教学
深度融合，引领学校高质量发展。现将 2024 年党建工作总
结如下：
一、2024 年工作总结
（一）强化理论武装，筑牢思想根基
1.严格落实“第一议题”制度。细化制定《*学校教职
工理论学习计划》，始终把学习贯彻党的二十大和二十届
二中、三中全会精神，习近平总书记关于教育工作的重要
论述等作为党委会、党员大会等会议的第一项内容，认真
做好研讨交流，不断提升党员教师政治理论水平。2024 年，
组织召开*次党总支理论学习，党委支领导班子讲专题党课
*余场次，集中开展中心组理论学习*次。各党支部依托
“三会一课”、主题党日活动，每月集中开展专题学习研
讨*次，确保政治理论学习有落实、有创新、有实效。
2.坚决抓好意识形态领域工作。全面落实意识形态工作
责任制，牢牢把握意识形态工作领导权和话语权，充分发
挥抖音、微信公众号等新媒介的宣传优势，持续加强抖音
微信公众平台等媒介的正面宣传和舆论引导，牢牢把握舆
论导向，营造风清气正的育人环境。2024 年，在学校微信
公众号发文*篇，发布专题短视频*个，浏览量达*次。坚持
定期分析研判，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，加强对
教材教辅征订的监管和对教师教学内容、课堂言行的规范
以及对师生思想动态的关注与教育引导。严格落实“三审
三校”工作制度，筑牢网络意识形态安全防线，进一步巩
固意识形态领域向上向好的发展态势。党委会专题研究意
识形态工作*次，召开意识形态工作部署会*次、意识形态
和宣传文化工作专题会*次。
3.抓严抓实党纪学习教育。扎实开展党纪学习教育，认
真制定学校党纪学习教育工作方案、党纪学习教育计划，
学习的指导性更强。严格抓好方案计划的贯彻落实，配发
《中国共产党纪律处分条例》*余本，组织开展专题学习研
讨*场（次），举办读书班*期，开展主题党日活动*次，组
织知识竞赛*次。坚持把讲好纪律党课作为深化党纪学习教
育的重要抓手，各党支部书记结合自身实际，将党纪、体
会、案例有机融合，深化了党纪学习教育质效。
（二）夯实基层基础，巩固堡垒作用
1.组织生活规范化。认真落实“三会一课”、主题党日
等制度，2024 年，组织党支部书记讲党课*场次，开展主题
党日活动*场次，讲授专题党课*次。通过民主评议党员，
开展批评与自我批评，增强党员的思想觉悟和党性修养。
2.党员管理规范化。采取量化评分的方式，每月对党员
承诺践诺、参加支部活动、完成党组织任务情况进行量化
积分，一月一积分，一季度一评比，评选工作标兵、学习
标兵各*名。设立党员先锋岗*个，党员责任区*个，承诺服
务事项*余件。七一期间为*名老党员，慰问生活困难党员*
名。积极引导教学骨干、思政教师加入党组织，转为预备
党员*名，转为党积极分子*名，为党员队伍储备优质后备
力量。
3.党群共建规范化。坚持党建引领，加强对工会、共青
团的指导帮带。推进党建与教育教学双融双促，深入开展
“三学三亮三比”争当先锋行动，*名党员教师与*名青年
教师“青蓝工程”结对，*名党员教师上好“献优课”“汇
报课”。深入挖掘课程思政和思政课程教育资源，开展爱
国主义教育，将德育融合到课堂教学的各个环节，通过主
题团日、主题班会、国旗下演讲、演讲赛、研学等主题活
动形式，搭建丰富多彩的活动平台，加强学生的爱党爱国
教育。
（三）坚持正风肃纪，狠抓作风建设
1.落实全面从严治党主体责任。召开*次全面从严治党
专题会议，督促班子履行“一岗双责”，推进清廉学校建
设，在全校范围内开展廉政教育，领导班子带头建立“四
张清单”，开展多项专项整治活动，推送廉洁工作提示单*
次，在学校微信公众号唱响清廉职专“好声音”。
2.认真开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。
积极落实《市教育局群众身边不正之风和腐败问题集中整
治工作方案》，成立党委书记任组长的工作专班，压实支
部主体责任、班子成员“一岗双责”责任。围绕师德师风
校园安全、规范办学、财务管理、膳食管理等方面工作，
多措并举进行问题查纠，并逐一明确整改责任人、整改时
限、压实责任。截至目前，所有问题已全部整改到位。
3.深入推进党风廉政建设和师德师风建设。开展党风廉
政建设警示教育暨师德师风教育活动*次，参观廉政教育基
地*人次，集中观看《警钟》等教育影片*场次，廉政谈话*
人次。建立教师《师德师风档案》，将思想政治表现和师
德师风纳入教师考核体系，确保教师队伍风清气正、责任
在肩。
二、存在的问题
一是理论学习实效性不强，学习形式较为单调，往往
局限于传统的集中学习、阅读文件等方式，缺乏多样化和
创新性。二是党员教育管理不够严格，缺乏行之有效的监
督机制和科学合理的考核机制，无法有效督促党员保持先
进性和发挥模范带头作用。三是党建工作创新不足，过于
标签： #党建
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学校2024年党建工作总结及2025年党建工作计划2024年，在市委、市人民政府的坚强领导下，在市教育工委的正确领导下，学校党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持立德树人根本任务，以党纪学习教育为契机，以创建“五个好”党支部为抓手，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断优化管理制度，强化责任监督，推动党建工作与教育教学深度融合，引领学校高质量发展。现将2024年党建工作总结如下：一、2024年工作总结（一）强化理论武装，筑牢思想根基1.严格落实“第一议题”制度。细化制定《*学校教职工理论学习计划》，始终把学习贯彻党...
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作者：文字搬运工
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