教育综合改革工作情况汇报
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教育综合改革工作情况汇报
近年来，县全面贯彻党的教育方针，扎实推进立德树
人这一根本任务，持续推动改革创新，深化教育领域的
“小切口”变革，着力解决学生沉迷手机、缺乏体育锻炼
缺少劳动技能等突出问题，全方位强化青少年精神与体魄
发展的综合教育，为县域教育实现高质量发展打下坚实基
础。
一、明确方向，教育改革有深度
结合县域经济社会发展的实际情况和学生健康成长需
求，开展深入调研，并广泛征求意见，最终将“校园禁手
机，体育劳动入课堂”活动确定为改革突破口，纳入市县
两级重点改革事项。制定并发布了《县校园禁手机体育劳
动入课堂实施方案》，成立了由县委书记担任第一组长、
县长担任组长的专项工作领导小组，下设 27 个县级部门的
负责人和 16 个镇办党（工）委书记为成员，进一步明确了
教育、财政、卫生等部门的工作职责。加强学生手机使用
管理，强化学校体育和劳动教育，弘扬远离手机、加强锻
炼、劳动光荣的优良传统，帮助学生养成热爱运动、热爱
学习、热爱生活的良好习惯，帮助学生培养热爱劳动、亲
近自然、服务社会的优秀品质。
二、强力推进，教育实践展现新力度
一是实施手机管理规范行动，推动电子产品离开校园。
始终坚持“一校一策”原则，制定并实施《手机管理细
则》，将手机管理纳入教育教学全过程，涉及家庭、学校
和社会各方面，确保学生在校期间与家长的沟通渠道畅通
无阻，明确教师在使用手机时的工作纪律、家长对子女手
机使用的监管与教育责任，以及学校对违规使用手机的惩
戒措施。禁止学生将手机带入校园，严禁教师在上课时接
打电话、使用手机布置作业或要求学生通过手机完成作业
规范学校多媒体设备管理，满足学生合理的学习和查阅资
料需求。截至目前，全县共设立校内插卡电话 500 部、可视
电话 70 部，并免费为学生 办理校园卡和电子学生证共
15200 张，开通家校热线，为学生与家长的沟通提供便捷服
务。二是实施全面健身行动，开展丰富的体育活动。通过
选聘和引进多种途径，优化中小学校体育教师队伍，严格
落实体育教育“三个一”要求（即每名学生每天至少锻炼
一小时、每年至少参加一次运动会、至少掌握一项运动技
能）。通过政府投资和社会捐赠，全面配备学校体育器材
和设施设备，开设广泛的体育健康课程，有序组织学生参
加体育锻炼。利用校内体育场地和设施，组织武术、跆拳
道、轮滑等多种体育运动和竞技活动，定期举办各类体育
竞赛。贯彻落实国家学生体质健康标准和相关制度，建立
学生体育档案和学校评价体系，推动学生体质健康指标逐
步改善。三是实施书香润德行动，营造浓厚的学习氛围。
积极开展“全民阅读，共享书香”行动，校内外齐头并进
利用县图书馆、学校阅览室和农家书屋等资源，开展亲子
阅读、诵读经典、红色故事会等活动，引导学生沉浸于书
海，享受阅读的乐趣。通过假期实践活动和青少年文明实
践活动，激发学生的阅读兴趣，分享阅读体验，形成“多
读书、读好书、善读书”的文明新风尚，营造全民读书的
良好氛围。四是实施知行合一行动，让劳动实践融入教育
开设劳动实践课程，科学规划劳动教育内容，利用学校的
劳动实践场所和课外活动中心，有计划地组织学生参与多
种形式的劳动实践活动，定期开展劳动成果展示和竞赛，
提高学生的动手能力和实践能力。在全县范围内已启动并
使用 65 个劳动教育基地，为劳动实践活动提供坚实阵地。
通过课堂教育与实践结合，提升学生的实践能力和劳动意
识，实现实践有收获、学生有成长，让学生在劳动中体验
快乐，感受劳动之美。
三、协同聚合，教育实践展现新广度
摘要：
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教育综合改革工作情况汇报近年来，县全面贯彻党的教育方针，扎实推进立德树人这一根本任务，持续推动改革创新，深化教育领域的“小切口”变革，着力解决学生沉迷手机、缺乏体育锻炼缺少劳动技能等突出问题，全方位强化青少年精神与体魄发展的综合教育，为县域教育实现高质量发展打下坚实基础。一、明确方向，教育改革有深度结合县域经济社会发展的实际情况和学生健康成长需求，开展深入调研，并广泛征求意见，最终将“校园禁手机，体育劳动入课堂”活动确定为改革突破口，纳入市县两级重点改革事项。制定并发布了《县校园禁手机体育劳动入课堂实施方案》，成立了由县委书记担任第一组长、县长担任组长的专项工作领导小组，下设27个县级部门的负...
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作者：文字搬运工
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