在X县委党校干部教育博士工作站专家聘任座谈会上的发言
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3.0 文字搬运工 2024-11-29 5 4 17.86KB 6 页 10金币
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在X县委党校干部教育博士工作站专家聘
任座谈会上的发言
我是 X省社会科学院一名科研人员，专注研究基础教育，很
高兴有机会通过题分吧教育研究院，一起参加“X县委党校
干部教育博士工作站”相关工作。
习近平总书记指出，党校的职责使命是帮助党员干部“补
钙壮骨、立根固本”，根本遵循是“党校姓党”。现在社
会上人们也经常讲这件事、这项工作的“底层逻辑”是什
么。应该说，讲中华优秀传统文化，中国人有一个很重要
的思维，就是“本、末”或“源、流”思维，比如“君子
务本，本立而道生”或“问渠那得清如许？为有源头活水
来 ” 。 这 就 是 注 重 基 础 、 根 本 、 底 层 、 源 头 ， 英 文 是
foundaon。就此来看我们所从事的基础教育研究，我想到
三点。
一、顶层设计
党的 XX 大首次把科技创新、人才引领、教育发展置于一个
有机整体进行集中阐述。国家发展靠科技创新，科技创新
靠人才引领驱动，人才靠教育培养供给。党的二十届三中
全会更是把教育、科技、人才这三者作为“国家创新体
系”，要求提升其整体效能。这中间，教育强国建设是战
略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的
基础工程；而教育强国建设的基点在基础教育。可见，在
国家发展战略部署、总体布局中，基础教育多么重要。这
里往往有一个误会，就是基础教育的中考、高考最能吸引
社会关注、牵动家庭心神。但基础教育的真正基础或核心
在小学、初中、高中，在学生平日的学习成长，在中小学
教师的日常生活、发展和幸福。
人们说，要把自己的人生理想同祖国的前途命运结合起来
我想一个人要获得信心和力量，尤其要有文化自信，就得
把自己关心思考、手头做的事项，跟国家发展之间的有机
真切联系，在国家宏观行进中所处的基层方位，看清楚、
想透彻。而且，党的宗旨是为人民服务；应该说，学生群
体是属于数量很大的人民。想到这些，人对自己工作的价
值感、意义感就会很足，就能激发信心和力量。
二、工作形式
好多校长、教师都说现在的学生需要“励志”。他们说自
己这一代过去在农村，为了“跳出农门”，为了自身发展
和家庭幸福，学习动力强劲；但如今学生的家庭条件、社
会条件都好了，学习动力就不足，需要打气、鼓劲乃至
“打鸡血”。
摘要：

在X县委党校干部教育博士工作站专家聘任座谈会上的发言我是X省社会科学院一名科研人员，专注研究基础教育，很高兴有机会通过题分吧教育研究院，一起参加“X县委党校干部教育博士工作站”相关工作。习近平总书记指出，党校的职责使命是帮助党员干部“补钙壮骨、立根固本”，根本遵循是“党校姓党”。现在社会上人们也经常讲这件事、这项工作的“底层逻辑”是什么。应该说，讲中华优秀传统文化，中国人有一个很重要的思维，就是“本、末”或“源、流”思维，比如“君子务本，本立而道生”或“问渠那得清如许？为有源头活水来”。这就是注重基础、根本、底层、源头，英文是foundation。就此来看我们所从事的基础教育研究，我想到三点。...

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